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von Thalia De la hoz solano Vor 4 Jahren

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TRASTORNO DEL APRENDIZAJE:

Los trastornos del aprendizaje, como la dislexia y la discalculia, requieren tratamientos integrales que involucren tanto a profesionales como a las instituciones educativas. La dislexia se caracteriza por dificultades en la lectura, la confusión de letras y números, y problemas en la escritura y el copiado, aunque los individuos afectados suelen tener un coeficiente intelectual normal.

TRASTORNO DEL APRENDIZAJE:

TRASTORNO DEL APRENDIZAJE:

TRATAMIENTO

Debe realizarse a nivel terapeutico integral de profesionales y el colegio.

TIPOS

DISCALCULIA:
CRITERIOS DE COMORBOLIDAD

Sindrome de turner

Niñas con el cromosoma x fragil

TDAH

Asociada a la dislexia

Dificultad en el procesamiento numerico y calculo

Memoria: Problemas para recordar las tablas de multiplicacion o procedimientos aritmeticos.

Juicio: Errores que conllevan a resultados imposibles

Procedural: Omision o adiccion de algun paso en el procedimiento aritmetico

Grafo Motor: Dificultad para formar los numeros de manera apropiada

Visual: Dificultad al leer signos aritmeticos, olvido del punto decimal

Espacial: Dificultad para colocar cantidades en columnas y seguir la direccionabilidad apropiada.

DISGRAFIA:

Variables emocionales (Ansiedad, preocupacion y motivacion)

Retraso en el rendimiento matematico

Trastorno po deficit de atencion e hiperactividad

Deficit del lenguaje, preceptuales y de la motricidad

Trastorno en la lectura

Dislexia

Trazos sin uniformidad

Tamaño desproporcionado

Movimientos lentos y tensos para la escritura

Alteraciones en el control de la presion con un instrumento (lapiz)

Letras no reconocibles

La falta de experiencia para manipular las estructuras del lenguaje

Una institucion deficiente

Problema cognositivo o emocional

Una escolaridad inadecuada

Personas que pierden en mayor o menos grado la habilidad de escribir como consecuencia de un traumatismo o accidente cerebral

DISLEXIA:
DIAGNOSTICO DE COMORBILIDAD

El trastorno de la lectura se asocia a l del calculo y expresion escrita

Trastorno disocial, ND, TDAH, depresion mayor o distimico

Existe una correlación con un trastorno de la coordinación, problemas comportamentales y emocionales

Autoestima

deficit en las hs

CARACTERISTICAS:

Su escritura varia o es ilegible.

La Manera de tomar el lapiz es diferente

Problemas en la escritura y el copiado

Confunde letras, numeros, palabras, secuencias, o explicaciones verbales

En los examenes orales adecuado desempeño, no asi en los escritos

Coeficiente intelentual normal, pero sus calificaciones y desempeño escolar es bajo

CRITERIO DIAGNOSTICO:

- Velocidad de lectura y la comprension (Origen Neurobiologico)

- Problemas en la decodificacion de palabras

DEFINICION

Es un trastorno que se manifiesta por dificultades para aprender a leer

CARACTERISTICAS

Las alteraciones presentadas deben inferir en el rendimiento academico
Se relaciona con caracteristicas funcionales del SNC
Es un defecto cognositivo, no comportamental

DEFINICIÓN

Es una exprecion empleada para hacer referencia a los niños que presentan dificultades en el lenguaje, lectura, escritura o matematicas.