Модель розвитку інформаційної культури випускників

(від англ. Informatisation) на сьогодні визначається як "сукупність взаємопов'язаних організаційних, правових, політичних, соціально-економічних, науково-технічних, виробничих процесів, що спрямовані на створення умов для задоволення інформаційних потреб громадян і суспільства на основі створення, розвитку і використання інформаційних систем, мереж, ресурсів та інформаційних технологій, які побудовані на основі застосування сучасної обчислювальної і комунікаційної техніки"; як процес актуалізації учнів і педагогів до життєдіяльності та професійної діяльності у динамічних умовах інформатизації соціуму на основі створення єдиного освітнього інформаційного середовища для оптимального та всебічного використання інформаційно-комунікаційних технологій всіма учасниками навчального процесу.

Комп'ютерна грамотність

включає певні загальні знання, що стосуються інформаційної техніки і технології, комп’ютерів, їх можливостей і меж використання для вирішення різних професійних завдань, а також основи знань і практичних навичок роботи з персональним комп’ютером, то зміст поняття «інформаційна культура» передбачає наявність у людини сучасного суспільства виробленої звички отримувати знання з використанням можливостей сучасних комп’ютерних технологій точно так, як ми сьогодні отримуємо через книги. Обов’язкова складова інформаційної культури вміння переробляти, використовувати та створювати нову інформацію.

Аспекти формування інформаційної культури у випускників:

вміння ефективно здійснювати пошук та вибирати інформацію з різних джерел;

розуміння ролі інформації в житті суспілства;

здатність до аналітичної переробки, використання та створення нової інформації;

знання інформаційних ресурсів і готовність до сприйняття інформації.

Медіаграмотність

(медійна грамотність) — сукупність знань, навичок та умінь, які дозволяють людям аналізувати, критично оцінювати і створювати повідомлення різних жанрів і форм для різних типів медіа, а також розуміти й аналізувати складні процеси функціонування медіа в суспільстві, та їхній вплив.

Аналіз наукових джерел, що містять характеристики поняття “інформаційна грамотність” дозволяє узагальнити визначення цього поняття, а саме: це вміння та навички особистості ідентифікувати інформацію, здійснювати ефективний пошук інформації, відбирати й аналізувати, орієнтуватися в інформаційних ресурсах, інформаційних потоках та інформаційних системах.

Інформатизація сьогодні

це не тільки процес, пов’язаний з функціонуванням і подальшим покращенням техніки, а насамперед, соціокультурний процес, який змінює свідомість, світогляд людини, її психологію, мораль і ціннісні орієнтири.

Успішний випускник 2019

Математично грамотний

Уміє вчитись впродовж життя

ІКТ-компетентний

Спілкується іноземними мовами

Підприємливий

Екологічно грамотний