7 Metodos para llevar a cabo una tarea

Los apuntes que toman los alumnos durante una clase son muy importantes. Sin embargo, muchos alumnos
sacan apuntes incompletos porque tienen dificultades para retener los datos y para procesar la información y
porque desconocen las técnicas apropiadas para tomar notas.

Una práctica común en la mayoría de las aulas es conducir una discusión en la que participa toda la clase.
Muchas veces, durante este tipo de discusiones, el docente le pide a un alumno que responda una pregunta
o haga un resumen de la clase.

Por lo general, resulta más eficaz hacer que los alumnos lean el material asignado en pares cooperativos que
en forma individual. (Esto es especialmente conveniente cuando no hay materiales suficientes para cada alumno.) El
criterio empleado para evaluar la tarea es que ambos miembros deben ser capaces de explicar correctamente
el significado del material en cuestión.

Cuando la clase requiere que los alumnos escriban un ensayo, un informe, una poesía, un cuento, o que
comenten algo que hayan leído, el docente empleará pares cooperativos de redacción y corrección.

El conflicto (o debate) intelectual es uno de los instrumentos de enseñanza más poderosos e importantes. Los
debates escolares son una forma avanzada de aprendizaje cooperativo.

La práctica de resolver problemas matemáticos en equipo les permite a los alumnos ejercitar las destrezas
necesarias para resolver problemas en la “vida real”

En ciertos momentos, durante una lección, el docente querrá que los alumnos repasen lo que han aprendido
y ejerciten determinados procedimientos para asegurarse de que los conocen a la perfección. En estas
ocasiones, el aprendizaje cooperativo es indispensable.