ACCION PSICOSOCIAL Y EDUCACION

Desde la psicologia educativa, se estudia todo el contexto escolar que interviene en el proceso de aprendizaje.

Educacion de la convivencia en el contexto escolar

Convivencia-Genero y coeducación.

La escuela como escenario para la construccion de convivencia y paz

Interaccion del alumnado

La Ecologia de la institucion

Estilo de enseñanza
y organizacion

Estilo de interacción
del docente

Percepción y expectativas
del profesional

Caracteristicas

Física

Prohansky (1974)
La interacción como
acontecimiento vital.

Social

El ámbito escolar como
una estructura social
compuesta.

Procesos motivacionales en el aprendizaje escolar

Niveles de estudio
de las variables
motivacionales

Motivaciones

Proceso inducido
desde la enseñanza

Característica
personal

Proceso
psicológico
en curso

Cognitivo
emocional

Metamotivacional

Naturaleza de
la motivación

Motivacion
academica

componentes

Valor de las
metas-percepción
de las competencias
-atribuciones casuales
-relaciones emocionales

Constructivismo y
atención a la diversidad

Diferencias individuales
y aprendizaje escolar

Fuentes de
variabilidad
individual

se debaten
entre

Factores
geneticos

Factores
ambientales

Ambitos

Se realiza un estudio
tanto en factores
y procesos cognitivos
y afectivos que estan
presentes en el AZ

Supuestos

Concepción
interaccionista

Hunt y
Sullivan
(1974)

Concepción
estática

Concepción
situacional

Propósitos

Identificación
de características
relevantes

Ajustar la educación
a las necesidades
particulares

La educación escolar ante la diversidad de
capacidades, intereses y motivaciones del alumno

Estrategias basicas

Neutralización

Neutralizar aspectos
que interfieren en el AZ

Selectiva

AZ según
sus actitudes

De adaptación

Cambiar los
objetivos según
las necesidades
de los estudiantes

Temporal

Supuestos

AZ
imprescindibles

Ritmo y rapidez
del AZ

Métodos flexibles según
las características
individuales