Перевернуте навчання

• Учень отримує знання тоді, коли йому зручно, а не тільки за умови появи на уроці.

• Учень засвоює матеріал у своєму темпі, може подивитися відео або прослухати аудіо стільки, скільки вважає за потрібне, зробити паузу для конспекту або простого сприйняття нової інформації.

• Формат індивідуальних консультацій з учителем допомагає дітям позбутися фрустрації і страху не зрозуміти новий матеріал. Це також допомагає вчителю бачити прогрес і рівень розуміння кожного окремого учня.

• На уроках час не витрачається на виклад нового матеріалу, завдяки чому створюється більше можливостей для застосування знань.

• Методика не вимагає спеціальних дорогих технічних пристроїв.

• Учні можуть використовувати більшу кількість додаткових джерел при самостійній підготовці вдома: інтернет, домашні книги, словники і т. д.

• Уроки, навіть за час карантину

• Інформація у віртуальному вигляді( нездатність учня сприймати такого типу заняття)

• 60 % учнів нездатні самостійно працювати с інформацією, 80 % учнів потребують допомоги при виконанні домашніх завдань, 95 % учнів потребують допомоги при виконанні різних навчальних завдань

• Додатковий час і вміння викладача проводити такого типу діяльність

• Залежність від технічних пристроїв