Ateneo de prácticas del Lenguaje y la Literatura
Contenidos 4° año
Eje 1°
Planteamiento y programación del área
Modalidades organizativas
Situaciones de enseñanza
Me parece importante que se generen varias situaciones de enseñanza donde analicemos, registremos videos, se den debates, se observe e indague sobre temas que se trabajen a lo largo del año en dicha materia.
Adecuación al entorno virtual
El diseño con propuestas de encuentros a distancia para ofrecer a las escuelas es una gran forma de poder adecuarnos mucho mejor a este nuevo sistema y adquirir las habilidades necesarias para desarrollarnos en el mismo, ya que se ha instalado para quedarse.
Eje 2°
Didáctica de la alfabetización y de la escritura
Alfabetización Inicial
Proceso de adquisición de la escritura
Particularmente creo que necesitamos reforzarnos en poder introducir a los niños a la cultura escrita, tal y como lo afirma Emilia Ferreiro en el video antes mencionado. Comenzando como hemos visto en años anteriores con el nombre propio.
Intervenciones docentes en la presencialidad y virtualidad
Con respecto a las intervenciones a través de la virtualidad me gustaría saber más sobre cómo hacerlo y qué evaluar.
Eje 3°
Didáctica de la escritura y de la literatura
Textos literarios y de estudio
En este punto la docente nos ha ofrecido variados textos a lo largo de estos años, pudiendo nosotras ir armando nuestra biblioteca personal. Sin embargo me genera dudas aveces qué libros presentarles a los chicos.
La construcción del sentido según los géneros textuales
Con respecto a este punto no logré comprender a qué se refiere cuando indica "La construcción del sentido.."
Formación de lectores en los ámbitos propuestos por el D.C
En este punto me parece muy interesante la formación de lectores, ya que tiene como fin brindarnos la posibilidad de vincularnos con una gran diversidad de géneros, autores e historias y así poder llevar a las salas textos correspondientes a cada edad, a los intereses de los niños.