conoscenze: -metodologia e strumenti di organizzazione delle informazioni, sintesi, grafici, tabelle, mappe concettuali -leggere carte geografiche e relazionarle con testo scritto
metodologia: -cooperative learning -brain storming -lezione intereattiva -ricerca su internet e cartacea -approccio matacognitivo
materie:
matematica
italiano
geografia
scienze
tecnologia
arte
competenze: -imparare ad imparare -competenze digitali -competenze in scienze e tecnologia -sociali e civiche -comunicazione nella madrelingua
obbiettivi di apprendimento : -analizzare i principali caratteri fisici del territorio -acquisire il concetto di regione geografica(fisica, climatica, storica e culturale) -valorizzazione del patrimonio naturale e culturale, proponendo soluzioni idonee nel proprio contesto di vita.
strumenti utilizzati: -Lim -utilizzo strumenti multimediali -libri di testo -schede didattiche -materiali di cancelleria
tempi e fase di applicazione: -secondo quadrimestre, due lezioni da due ore
valutazione e verifica: -autovalutazione -quiz interattivie non -cartina muta
contenuti: -Calabria approfondimento relativo allo studio della penisola italiana e delle sue regioni -carte geografiche
