COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES
NOCIONES BÁSICAS DE TIC
POLÍTICA
Comprender las políticas educativas y ser
capaces de especificar cómo las prácticas de aula las atienden y apoyan.
PLAN DE ESTUDIOS Y EVALUACIÓN
Tener conocimientos sólidos de los estándares curriculares y sus asignaturas
PEDAGOGÍA
Saber dónde, cuándo y cómo utilizar la tecnología digital (TIC) en actividades y presentaciones efectuadas en el aula.
TIC
Conocer el funcionamiento básico del hardware y del software, así como de las aplicaciones de productividad, un navegador de Internet, un programa de comunicación, un presentador multimedia y aplicaciones de gestión.
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
Estar en capacidad de utilizar las TIC durante las actividades realizadas y garantizar el acceso equitativo al uso de las TIC.
DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE
Tener habilidades en TIC y conocimiento de los recursos Web, necesarios en la adquisición de conocimientos sobre sus asignaturas, además de la pedagogía, que contribuyan a su propio desarrollo profesional.
PROFUNDIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
POLÍTICA
Poder definir, modificar y aplicar en las aulas de clase prácticas pedagógicas que respalden dichas políticas.
PLAN DE ESTUDIOS Y EVALUACIÓN
Poseer un conocimiento profundo de su asignatura y estar en capacidad de aplicarlo
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
Generar ambientes de aprendizaje flexibles en las aulas e integrar actividades centradas en el estudiante y aplicar con flexibilidad las TIC, a fin de respaldar la colaboración.
PEDAGOGÍA
Tener competencias que les permitan ayudar a los estudiantes a generar, implementar y monitorear, planteamientos de proyectos y sus soluciones.
DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE
Tener las competencias y conocimientos para crear proyectos complejos, colaborar con otros docentes y hacer uso de redes para acceder a información.
TIC
Utilizar redes de recursos para ayudar a los estudiantes a colaborar, acceder a la información y comunicarse con expertos externos, a fin de analizar y resolver los problemas. Utilizar las TIC para crear y supervisar proyectos de clase.
GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO
POLÍTICA
Comprender los objetivos de las políticas educativas nacionales y estar en capacidad de contribuir al debate sobre políticas de reforma educativa.
PEDAGOGÍA
Modelar procesos de aprendizaje, estructurar situaciones en las que los estudiantes apliquen sus competencias cognitivas y ayudar a los estudiantes a adquirirlas.
PLAN DE ESTUDIOS Y EVALUACIÓN
Conocer los procesos cognitivos complejos, saber cómo aprenden los estudiantes y entender las dificultades con que éstos tropiezan.
DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE
Mostrar la voluntad para experimentar, aprender continuamente y utilizar las TIC con el fin de crear comunidades profesionales del conocimiento.
TIC
Diseñar comunidades de conocimiento basadas en las TIC, y utilizar estas tecnologías para apoyar el desarrollo de las habilidades de los estudiantes tanto en materia de creación de conocimientos como para su aprendizaje permanente y reflexivo.
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN
Desempeñar un papel de liderazgo en la formación de sus colegas, así como en la elaboración e implementación de la visión de su institución educativa como comunidad basada en innovación y aprendizaje permanente, enriquecidos por las TIC.
COMTEPENCIAS DEL SIGLO XXI (INTEF)
MANERAS DE PENSAR
Creatividad e innovación
Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones
Aprender a aprender, metacognición
MANERAS DE TRABAJAR
Comunicación
Colaboración
HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR
Alfabetización en TIC
Alfabetización informacional
MANERAS DE VIVIR EN EL MUNDO
Ciudadanía local y global
Vida y carrera
Responsabilidad personal y social
MARCO COMÚN DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE (INTEF)
INFORMACIÓN
Navegación, búsqueda y filtrado
Evaluación
Almacenamiento y recuperación
COMUNICACIÓN
Interacción mediante nuevas tecnologías
Compartir información y contenidos
Participación ciudadana en línea
Colaboración mediante canales digitales
Netiqueta
Gestión de la identidad digital
CREACIÓN DE CONTENIDO
Desarrollo
Integración y reelaboración
Derechos de autor y licencias
Programación
SEGURIDAD
Dispositivos
Datos personales y seguridad digital
La salud
El entorno
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Resolución de problemas técnicos
Identificación tecnológica
Innovación y uso de la tecnología de forma creativa
Identificación de lagunas en la competencia digital