Communiquer une évaluation

Les étapes du processus d'évaluation

#1- Prise d'informations

#2- Analyse

#3- Prise de décision

#4- Diffusion

Évaluation entre enseignants et élèves

Évaluations

Catégories d'évaluations

Sommative (Vérifier la réussite d'un contrat adressé à un bilan)

Formative (Rôle de régulateur du processus d'enseignement d'apprentissage)

Certificative (Mesurer les compétences acquises de manière officielle)

Bien intégré au situation d'apprentissage

Engager l'élève a s'auto-évaluer

Enseignants formulent des rétroactions face aux comportements des élèves

Orale/écrite

Individuelle/collective

Immédiate/différée

Valorisante/non-valorisante

Quantitative/qualitative

Évaluation entre enseignants et parents

Parents

Partenaire essentiel

Destinataires concernés

Bulletin

Outil de communication les parents

Rencontre des parents

Étapes de la rencontre

1-Établir le contact

2-Communiquer un bilan (rapide)

3-Partager un jugement

4-Signaler des moyens

5-Chercher des informations complémentaires

Enjeux

Temps comptés (2 minutes/parent)

Attitudes de travail et comportement des élèves

Avec l'élève

Principal interlocuteur : Élève Témoin: Parent

Sans l'élève

Principal interlocuteur: Parent

Préparation très importantes

Les parents et les élèves attendent des informations précises/personnelles/claires/justes/variées