CÓMO INICIAR UNA CLASE?

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LA TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO

Al iniciar la clase

Puntualidad al iniciar

Motivación sobre el tema

Sugerencias

Presentar el tema de la clase

Aprendizaje significativo

Actividades

Actividades individuales y grupales

Generar involucramiento

Debates

Preguntas

Lluvia de ideas

Dinámicas

Procesos Comunicativos

Calidez de la clase

Efectividad en la comunicación

Habilidades

Competencias docentes

Desempeños

Diálogo y comprensión

Fomento del diálogo

Generar interés y involucramiento