Conductas antisociales y pensamientos automáticos en escolares del Perú

Dinámica Familiar

Carencia de afecto

Escasa formación de valores

Sociedad violenta

20%
Herencia
Genética

80%
Desarrollo
Procesos
Sociales

Entornos

Impuesto

Seleccionado

Construido

Se manifiesta
de forma rutinaria

Orientan a ideas negativas

Cumplen un rol fundamental,
en la expresion de emociones

Subtopic

Individuales

Familiares

Escolares

Proximales o distales

Categorización
Ruiz e Inmbernon
(1996)

Evasión de responsabilidad

Aprobación de
comportamiento
antisocial

Mal interpretación
de la realidad hostil

Negación de actos

Culpabilidad

Visión
Catastrofica

Interpretación del
pensamiento

Falacia de
Cambio

Personalización

Filtraje

Pensamiento
Polarizado