Desenvolvimento Psicossocial nos Três Primeiros Anos
Fundamentos do Desenvolvimento Psicossocial
Personalidade
Influências na personalidade
Relações sociais e desenvolvimento psicossocial
Aspectos Importantes (0-36 meses)
0-3 meses
Bebês abertos à estimulação, demonstram interesse, curiosidade e sorriem facilmente
3-6 meses
Bebês antecipam eventos e se decepcionam caso eventos não aconteçam, fase de despertar social e trocas recíprocas com o cuidador
6-9 meses
Se engajam em jogos sociais, expressam emoções diferenciadas como alegria, medo, raiva e surpresa
9-12 meses
Preocupação com o cuidador principal, medo de estranhos e submissão em novas situações, comunicação de emoções mais clara
12-18 meses
Exploram o ambiente usando figuras de apego como base segura, autoafirmação
18-36 meses
Ansiedade pela separação do cuidador, consciência de suas limitações em brincadeiras e identificação com adultos
Gênero
O que significa ser homem ou mulher, influenciando aparência, movimentos, trabalho, vestuário e diversão
Preferências por Brinquedos
Emergem cedo, sugerindo que são parcialmente inatas.
Pesquisas com primatas não humanos mostram preferências semelhantes por brinquedos tipificados por gênero
Percepção de Diferenças de Gênero
Bebês percebem diferenças entre homens e mulheres antes de seu comportamento ser diferenciado por gênero.
Crianças começam a usar rótulos de gênero e associar brinquedos a gêneros por volta do segundo ano
Influência dos Pais
Transmissão inconsciente de conhecimento por meio de práticas parentais.
O pai promove a tipificação de gênero, tratando meninos e meninas de forma diferenciada.
A cultura influencia as interações, como a forma de brincar de pais e mães com seus filhos.
As Primeiras Experiências Sociais: A Família
Práticas educativas e padrões de interação variam culturalmente
O Papel da Mãe
Importância do conforto do contato íntimo e satisfação da necessidade inata de se agarrar à mãe
Necessidade de uma mãe que responda afetuosa e prontamente ao bebê
O Papel do Pai
Construção social com diferentes significados em diversas culturas
O envolvimento do pai está ligado ao bem-estar e desenvolvimento da criança.
Questões Desenvolvimentais Durante o Primeiro Ano
Desenvolvendo a Confiança
Primeiro estágio do desenvolvimento psicossocial (Erikson): confiança básica versus desconfiança.
A chave para o desenvolvimento da confiança é o cuidado sensível, responsivo e consistente
Desenvolvendo o Apego
Vínculo recíproco e duradouro entre bebê e cuidador, promovendo a sobrevivência da criança.
Tanto o pai quanto o bebê contribuem para o apego através de suas ações
O apego seguro reflete confiança, enquanto o apego inseguro reflete desconfiança
Padrões de Apego
Seguro
Bebê obtém conforto do cuidador em situações de estresse
Evitativo
Bebê ignora ou rejeita o cuidador quando este retorna
Ambivalente (resistente)
Bebê fica ansioso antes da ausência do cuidador e resiste ao contato quando ele retorna
Desorganizado-desorientado
Bebê demonstra comportamentos contraditórios, repetitivos ou mal direcionados
Estabilidade dos Estilos de Apego
Os estilos de apego se estabelecem por volta de 1 ano
Podem ser alterados caso o comportamento do cuidador mude consistentemente
Os modelos de trabalho do bebê podem variar com pessoas diferentes
Ansiedade Diante de Estranhos
Bebês raramente reagem negativamente a estranhos antes dos 6 meses, mas é comum fazê-lo aos 8 ou 9 meses
Mudança pode refletir o desenvolvimento cognitivo, memória de faces e comparação com a mãe
Comunicação Emocional com os Cuidadores: Regulação Mútua
Capacidade do bebê e do cuidador de responder adequadamente aos estados mentais e emocionais um do outro
Bebês participam ativamente da regulação mútua enviando sinais comportamentais
A sincronia interacional, expressa em nível biológico e através de hormônios como a ocitocina, é fundamental para o bem estar do bebê
Depressão Pós-Parto
Efeitos negativos nas interações entre mãe e bebê. Interfere na capacidade de reconhecer e responder aos sinais do bebê. Intervenção precoce é essencial para melhorar resultados cognitivos, sociais e comportamentais
Referenciação Social
Compreensão de uma situação ambígua baseada na percepção de outra pessoa
Bebês procuram informações emocionais para orientar seu comportamento em situações novas
Emoções
Reações subjetivas à experiência
As pessoas diferem na frequência, intensidade, tipos de eventos que produzem emoções, manifestações físicas e ações resultantes
A cultura influencia como as pessoas sentem e expressam emoções
Expressões Emocionais em Bebês
Choro
Principal forma de comunicação de necessidades.
Os pais aprendem a distinguir choro de fome, raiva, dor e frustração.
O choro serve como um indicativo do desenvolvimento, e quando há resposta, aumenta a ligação com os outros e a sensação de controle sobre o mundo.
Sorriso
Sinal de contentamento, interesse e afeto
Sorriso antecipatório
Bebê sorri ao ver um objeto e olha para um adulto enquanto sorri, importante para a comunicação
Desenvolvimento Emocional
Emoções Primárias
Contentamento, interesse e aflição logo após o nascimento, diferenciando-se em alegria, surpresa, tristeza, repugnância, raiva e medo nos primeiros seis meses
Emoções Autoconscientes
Constrangimento, empatia e inveja, surgem após o desenvolvimento da autoconsciência (15-24 meses)
Emoções Autoavaliadoras
Orgulho, culpa e vergonha, após o conhecimento de padrões sociais (cerca de 3 anos)
Empatia e Altruísmo
Temperamento
Tendência de base biológica
Impacto do temperamento na forma como a criança responde ao mundo
"o temperamento é relativamente estável e duradouro. As diferenças individuais no temperamento, que derivam da constituição biológica básica da pessoa, formam o núcleo da personalidade em desenvolvimento."
Padrões de Temperamento
Crianças 'fáceis'
Alegres, com ritmos biológicos regulares e aceitam novas experiências
Crianças 'difíceis'
Irritadiças, com ritmos biológicos irregulares e respostas emocionais intensas
Crianças de 'aquecimento lento'
Moderadas e hesitantes em aceitar novas experiências
Inibição Comportamental
Grau de ousadia ou cautela ao se aproximar de objetos e situações desconhecidas
Crianças inibidas podem ter uma amígdala mais excitável, resultando em respostas vigorosas a eventos novos
A experiência pode moderar ou acentuar as tendências iniciais através do apoio dos pais
Questões Desenvolvimentais do 1º ao 3º ano
A Emergência do Senso de Identidade
O autoconceito é a imagem que temos de nós mesmos, incluindo habilidades e traços. O bebê começa a formar conceitos rudimentares de si mesmo e do outro através de experiências
A autoconsciência surge entre 15 e 18 meses, apoiada pela distinção perceptual entre si e os outros. O autorreconhecimento no espelho é um sinal de autoconsciência
O uso de pronomes da primeira pessoa, assim como os possesivos e o desenvolvimento da linguagem também são importantes
Desenvolvimento da Autonomia
Segundo estágio de Erikson: autonomia versus vergonha e dúvida (18 meses a 3 anos) marcado pela passagem do controle externo para o autocontrole.
Negativismo é a tendência a resistir à autoridade, uma expressão de autoafirmação. Cuidadores que aceitam as expressões de autoafirmação da criança ajudam no desenvolvimento da autonomia
Desenvolvimento Moral: Socialização e Internalização
Socialização é o processo pelo qual a criança desenvolve hábitos e valores. Internalização é quando a criança aceita padrões de conduta como seus.
A autorregulação é o controle do próprio comportamento, base da socialização. O desenvolvimento da autorregulação segue o desenvolvimento das emoções autoconscientes. A obediência comprometida é um precursor da consciência moral.
A cooperação receptiva é a disposição ansiosa para cooperar com os pais. Fatores que favorecem a socialização incluem a forma como os pais cuidam da criança e a qualidade da relação
Relacionamentos com Outras Crianças
Irmãos
Brigam e reconciliam, oportunidades para aprender a defender princípios e negociar desacordos. Brincadeiras dramáticas conjuntas desenvolvem entendimentos compartilhados
Pares
Bebês e crianças pequenas mostram interesse por pessoas fora da família, principalmente as de seu tamanho. Crianças aprendem imitando umas às outras e desenvolvem atividades cooperativas
Filhos de Pais que Trabalham Fora
O trabalho dos pais é mais determinante do que os recursos financeiros da família e a qualidade dos cuidados é um fator crítico, uma vez que as interações estimulantes com adultos responsivos são cruciais para o desenvolvimento da criança
Maus-Tratos: Abuso e Negligência
Abuso físico
Negligência
Abuso sexual
Maus-tratos emocionais
Efeitos dos Maus-tratos
Ajudando Famílias com Problemas
Serviços de acolhimento, orientação na criação dos filhos e terapia. Crianças em instituições de acolhimento estão mais propensas a problemas
Efeitos dos Maus-tratos