Diagnostico Pedagogico

Planificación

Objetivos, ¿qué? ¿Cómo? ¿Dónde?

recogida de datos e hipotesis

por técnicas e instrumentos

Comprobación

batería de prueba

Interpretación

análisis de datos e integración

Devolución

orientación a través de un informe

Es un documento útil que sirve como medio de comunicación.

Existen tres tipos de informe

a los padres

a los docentes

a otro profesionista

Su objetivo está marcado por el nivel educativo

Es el punto final del proceso diagnóstico y consiste en una información verbal y escrita de los resultados del mismo conforme a los objetivos planteados.

En todos los niveles se deben considerar

evaluación de habilidades intelectuales

evaluación de la personalidad

evaluación scial

evaluación del rendimiento

Escalas McCarthy

Objetivos Principales Do es Detectar Posibles Problemas de Aprendizaje Que puedan influir en el Rendimiento Escolar.

para niños de 2 años y medio a 8 años y medio

Prueba TOKEN

busca evaluar la comprensión verbal de órdenes con complejidad creciente

a niños de 6 a 11 años 11meses

Prueba de habilidades psicolingüísticas (ITPA-3)

Los campos que explora son: lenguaje oral y escrito, escritura y ortografía.

con una población de 5-0 hasta 12-11 años

TEA test de aptitudes escolares

Evaluación de las aptitudes fundamentales para el aprendizaje escolar: verbal, razonamiento, numérica

Abarcando 3 niveles para las edades;

Nivel 1 de 8 a 12 años.

Novela 2 de11 a 14 años.

Nivel 3 y de 14 a 18 años.

recursos auxiliares

fichas

registro anecdotico

fotografias

listas de chequeo

Técnica que sirve para percibir fenómenos y hacer un registro para su posterior análisis. Existen dos tipos de observación

No científico

sin intención y objetivos definidos

cientifico

establecer

directa e indirecta

participante o no participante

estructurada o no estructurada

de campo o laboratorio

individual o de equipo

se centra en el comportamiento total de la persona, tomando en cuenta la comunicación verbal y corporal

analizando 3 niveles

nivel manifiesto

Lo que dice y hace el paciente

nivel latente

lo que se observa mediante procedimientos

nivel transferencial

repercusión afectiva de la entrevista y relación entrevistado-entrevistador

dirigido a

niños

adolescentes

adultos