Didácticas emergentes y modelos de integración didáctica de las TIC en el aula
Características de la pedagogía emergente
La evaluación se suele adoptar un margen de tolerancia que permite evidenciar los aprendizajes emergentes
Convierten las experiencias escolares en experiencias individuales. significativas
Nuevas formas de aprendizaje, de acuerdo con la realidad educativa
Estas didácticas emergentes cambian paradigmas
Transformación en la práctica educativa (capacitación docente en el ámbito tecnológico)
Producen cambio radical en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Cambio en la visión educativa, mas actividades creativas, divergentes y abiertas. No solo se enfoca en la transmisión de conocimiento.
Espacios con mas posibilidades de acercamiento
Entornos virtuales interactivos
Reconfigurar paradigmas tradicionales en el aula (diversificación de modelos significativos de enseñanza)
Superar las limitaciones físicas y organizativas del aula, uniendo contextos sociales formales e informales, aprovechando el recurso global.
Surgimiento de nuevas herramientas tecnológicas con enfoque didáctico.
