Afianza la perzonalidad, autoimagen, autoconepto y adultos.
Ejemplo: Cuando el niño llega a su salón y tiene la oportunidad de relacionarse con sus compañeros y su docente.
Talla y peso
Actividades sensoriales y de coordinación
Ejemplo: Cuando jugamos a los niños con pelotas, aros, juegos de ronda, entrelazar o delineados.
Capacidad de relacionarse, actuar y transformar la realidad
Ejemplo:en los bebes cuando empiezan a balbucear y producen sonidos desarticulados, tambien empiezan a explorar agarrando objetos con su boca, y lloran de diferentes maneras expresando dolor, enojo, sueño o hambre.
Expresa conocimientos e ideas
Establece relaciones para formar vinculos afectivos.
Ejemplo: cuando los niños de 1 año inicia una repetición de ciertas palabras, imitando a los aultos sonidos y monosilabas.
capacidad de sentir, conmoverse,expresar,valorar y transformar.
Ejemplo: Cuando los niños muestran sencibilidad y se relacionan espontaneamente con los animales o sus compañeros.
Facilita el desarrollo de una conciencia moral y utonoma, formando valores religiosos de solidaridad y respeto.
Ejemplo: en el colegio y en la familia se les infunde el temor a Dios, respetando la religión de cada uno y sus costumbres.
Aborda el reto de orientar su vida, relacionarse con su entorno y sus semejantes y aprende a vivir.
Ejemplo: cuando en clase se les inculca los valores tanto con los amigos y la gente que lo rodes, que hacen posible una convivencia gentil, respetuosa, sana y alegre con sus compañeros.
