Discapacidad Múltiple
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.monica-writing-clickable-item {
cursor: pointer;
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flex-direction: row;
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left: -2.25px;
}

Capacidades

“Cada uno de los componentes aptitudinales,
actitudinales, cognitivos, de destrezas, de habilidades, que
articulados armónicamente constituyen la competencia”.

Indicador

Es un indicio, una señal, un referente específico del aprendizaje y que debe ser constatado en las acciones concretas de los estudiantes.

Contenidos

Conformado por el conjunto de conocimientos de las diferentes áreas, disciplinas o asignaturas desarrolladas.

Actividades

Son unidades básicas de actuación y de programación dentro de la clase

Métodos

Forma organizada y sistemática de poder alcanzar un determinado objetivo. El método se entiende entonces como una serie de pasos que se deben seguir para cumplir un objetivo.

Medios

Los recursos, son los materiales y equipos utilizados por el alumno y el docente durante el proceso.

Evaluación

Proceso mediante el cual se puede percibir el logro de los objetivos propuestos.