Diversas teorías y Enfoques planteados
Escuelas sistémica
Bertalanffy (1987) definió a un sistema como una serie de elementos
interrelacionados con un objetivo común, que se afectan unos a otros, y la característica que los une es la composición que tienen, es decir, la totalidad, la cual no es sólo la suma de las partes, sino también la relación entre ellas, además, cada elemento tiene una función e interactúan entre ellos
1940 se introdujo
¨Teoría del organismo como sistema abierto¨
los organismos vivos son en el fondo sistemas abiertos, es decir, sistemas que intercambian materia con el medio circundante. (Bertalanffy, Ludwig autores.1986.P 32)
Tipos de sisitemas
Físicos concretos: Se componen de objetos o mecanismos que tiene n funciones aceptadas.
Abstractos: Son los componentes por ideas, planes o hipótesis
Cerrados: Sistema mecánico que no presenta intercambio con el ambiente que lo rodea.
Abierto: Sistema que permite dejarse influir por el medio que lo rodea intercambiando con el sistema
Diversos niveles de sistemas
Suprasistema
Contextos, ambientes
Macro sistemas
Marca en su totalidad el sistema estudiado
Sistema
Familia, organizacion, grupos
Micro sistemas.
Se da dentro de el mismo sistema principal
Subsistemas
Cada elemento tiene funciones dentro del mismo
Caracteristicas
Entradas: son los procesos que incorporan información energía o material al sistema
Salidas: Obtenido mediante el funcionamiento del sistema y por lo general salen del sistema al medio exterior.
Transformadores: Mecanismo de sistema que producen cambios o convierten entradas en salidas
Medio ambiente: Todo lo que rodea el sistema y que existe fuera del mismo, lo cual a su vez lleva a un sistema dentro del otro.
Retroalimentación: se presenta en los sistemas cuando sus salidas se convierten en entradas.
Propone
Bertalanffy da a conocer una nueva visión de la realidad y la influencia directa de la psicología y la comunicación humanidad
wazlawick propone que la comunicación humana influye en la conducta de los individuos y los grupos sociales y los cambios se originan al modificar alguno de los mensajes que se establecen
(Interaccional o comunicacional)
La persona se encuentra inserta en un “sistema” siendo los miembros de ese sistema interdependientes ( Luis Cibanal Juan.2006.P 18)
Indivuduo
Sistemas de comunicacion
Sistema
Conjunto de personas
Humanista
fundamentado en el principio de que los individuos y grupos en conflicto poseen vastos recursos para la autocomprensión yel crecimiento, los cuales se pueden aprovechar a través de la experiencia dé un conjunto reducido y bien definido de condiciones facilitadoras. ( Luis Cibanal Juan.2006.P 17)
Condiciones
La empatía
la autenticidad
Aceptación positiva incondicional del terapeuta.
Villegas (198413) cabria referirse a un "humanismo esencialista que reduceel hombre a su naturaleza" (p. 75). Abraham Maslow (Maslow, 1968). Se trata de tenersiempre presente el ser esencial invisible albergado en el ser existencial perceptible. Calr R. Rogers Personalidad
Objetivo
Es aquel que el individuo se autorealice aceptándose tal y como es siguiendo siempre una jerarquía
la psicología humanista es el estudio que desde estar mas centrado en los problemas y menos concentrado en los medios y métodos
Es mas que la suma de sus partes
lleva acabo su existencia en contexto humano
es consiente
tiene la capacidad de elegir
En la actualidad la presencia de la psicología humanista en la formación académica es variada en Europa podemos ver que se enseña la psicología humanista habitual.
Gestalt
La teoría de la Gestalt se centra en dar explicaciones acerca de nuestra manera de percibir las cosas y tomar decisiones a partir de las " Formas " que creamos
Algunas escuelas de la psicología consideran que las representaciones mentales que se crean en nuestra consciencia son la suma de piezas de imagen, sonido, tacto y memoria. (Articulo -Arturo Torres (2021)
La psicología de la Gestalt se enfatiza en las vivencias subjetivas de cada persona , da importancia a aspectos positivos de la psicología tales como la autorrealización y la búsqueda de decisiones acertadas , y trabaja con una concepción del ser humano como agente capaz de desarrollar de forma libre y autónoma (Articulo -Arturo Torres (2021)
Autores
Max Wertheimer era un psicólogo alemán y fue el creador de la psicología de la Gestalt
Wolfgang Köhler nació en Estonia en 1887. Estudió en la Universidad de Berlín y se graduó en el año 1909.
Kurt Koffka (Berlín, 1886 - Northampton, 1941) Psicólogo alemán, cofundador de la Escuela de Psicología de la Gestalt
La ley de la figura-fondo: no podemos percibir una misma forma como figura y a la vez como fondo de esa figura. El fondo es todo lo que no se percibe como figura.
Ley de la continuidad: si varios elementos parecen estar colocados formando un flujo orientado hacia alguna parte, se percibirán como un todo.
Ley de la proximidad: los elementos próximos entre sí tienden a percibirse como si formaran parte de una unidad.
Ley de la similitud: los elementos parecidos son percibidos como si tuvieran la misma forma.
La ley de cierre: una forma se percibe mejor cuanto más cerrado está su contorno.
Ley de la compleción: una forma abierta tiende a percibirse como cerrada.
Transaccional
El análisis transaccional es una teoría humanista de la personalidad, las relaciones humanas y la comunicación que se aplica en psicoterapia, crecimiento personal, educación e incluso el ámbito de las organizaciones.
El análisis transaccional, debido a su naturaleza multifacética, se describe mejor como un enfoque integrativo
Practicante elige las ideas o técnicas más apropiadas de una gran variedad de teorías o modelos, el enfoque integrativo, encuentra un punto de unión entre distintos modelos, unificados en un nuevo modelo o teoría.
Las transacciones psicológicas se analizan mediante los estados del ego, distintos de los que propuso Freud. Existen tres estados del yo: Padre, Adulto y Niño.
Padre: Se habla y piensa con los patrones aprendidos de una figura autoritaria en la niñez. Es una copia de la infancia.
Adulto: Estado más racional y realista
Niño: Es el estado más impulsivo y espontáneo.
Autores
Eric Leonard Bernstein, más conocido como Eric Berne, es el padre del Análisis Transaccional. Nació en Canadá en 1910 y falleció en 1970.
El Dr. Claude Steiner (1935-2017) fue discípulo y colega de Eric Berne
El Dr. Thomas Anthony Harris nació el 18 de abril de 1910 en Texas. Mostró interés y competencia en ciencia y medicina a edad temprana.
Objetivo
La espontaneidad: se relaciona con la expresión de los pensamientos, los sentimientos, las emociones y las necesidades de uno mismo.