Educación en el Renacimiento
Se caracteriza por
El ideal de una formación humana plena
Basado en
El ser humano como centro de reflexión (antropocentrismo)
Fascinación por la cultura griega y romana
Que buscaba
Estudiar directamente los clásicos y alejarse de los manuales escolásticos.
Además
Los humanistas, como Petrarca, criticaron los castigos corporales a niños y adolescentes además de métodos de enseñanza monótonos.
Se da en un contexto historico en el que
Burgueses y comerciantes empiezan a pagar por educación privada
En la que
Los aprendices conviven con el maestro y no hay intervención de la iglesia.
A partir de ahí
Los maestros empiezan a cobrar y se organizan en asociaciones que fijan precios y métodos de enseñanza.
Se descubre América
Que generó
La formulación de utopías por parte de intelectuales
En las que
La educación tuvo un papel importante
Tomas Moro propuso que los niños deberían aprender trabajo agrícola y artesanal, además de desarrollar una tarea que les interesara.
Rebelais propopuso que la educación ideal debía integrar el conocimiento de la lengua griega, hebrea y latina. Geometría, aritmética, música, astronomía, derecho civil.
Comenio propuso búsqueda de metodologías didácticas. Elaboro un manual tipo atlas ilustrado para ayudar a que las palabras fueran accesibles.
La Reforma en términos educativos buscó
Un enfasis en la instrucción de la lectura
Con el objetivo de
Lograr una interpretación personal de la biblia
Martín Lutero planteaba que todos los hombres debían ser instruidos, no sólo el clero. La gente debía aprender cosas en su lengua natal, no sólo en latín.
La contra-reforma respondió
Creo el index, un índice de libros reformistas prohibidos.
Además
Promovio la reorganización de escuela para evitar la expansacion reformista en países católicos. Creó escuelas jesuitas en las colonias Americanas.