El carácter social del lenguaje y su función vertebradora del pensamiento: la transposición didáctica traducida en el taller de lengua y literatura.
El lenguaje es algo tan familiar para las personas, que, por ello no se detienen a reflexionar sobre la importancia del mismo. Este es un elemento vertebrador del pensamiento humano.
Hipótesis: A mayor desarrollo de las destrezas lingüísticas delas personas, se construiría una sociedad más avanzada, se busca un modelo de enseñanza acorde con tal premisa.
El modelo de enseñanza que se propone es critico por medio de talleres de lengua y literatura.
El lenguaje presenta dos funciones básicas, comunicar y representar, ambas se interrelacionan en las actividades lingüísticas que desarrolla la persona desde el nacimiento
Es también un elemento de andamiaje cultural
Comunica, ideas, emociones y deseos, por medio de símbolos ante todo auditivos.
Permite la interacción entre iguales y el intercambio social.
Lenguaje-mente
Ni lenguaje, ni mente pueden actuar de manera independiente.
La hipótesis de Whorf nos indica que todos los niveles altos de pensamiento dependen del lenguaje.
Cuanto más trabajado se halle el lenguaje la visión del mundo sera más compleja.
Hipótesis de Sapir-Whorf parte de dos principios básicos:
El determinismo lingüístico Dice que la lengua tiene la capacidad de determinar el pensamiento
Relatividad lingüística
Por tanto el lenguaje nos ira presentando, de una manera muy sutil una perspectiva determinada de la realidad y nos ira posicionando, consciente o inconscientemente ante el mundo.
La educación es el medio
Pues todo proceso educativo se realiza a través y por el lenguaje y su uso es fundamental para la adquisición del resto de los saberes..
El lenguaje sirve para el dominio de otras habilidades no lingüísticas.
Las variaciones en el lenguaje motivan que el alumno tenga distintas aspiraciones, actitudes y aptitudes para el aprendizaje.
La enseñanza de la lengua es un proceso de construcción constante
El alumnado recibe conocimientos funcionales que les serán útiles.
El taller de lengua y literatura
El objetivo es dar un mejor y correcto uso de la palabra como instrumento de comunicación y a la vez de juego, de una forma creativa, poética y lúdica.
Se pretende que el alumnado sea consciente de la importancia del lenguaje como elemento vertebrador de su pensamiento.
Surge como alternativa al tedio.
Se fonmenta el desarrollo de la competencia comunicativa de la persona.
Profesor es un facilitado y guía.
Y que la lengua y la literatura sean manipuladas y recreadas desde la propia competencia del alumnado.
