El material didáctico expuesto en clase como instrumento de educación para la Paz
Pretende mantener un diálogo constante entre profesores y alumnos para adaptar, perfeccionar y mejorar los materiales didácticos utilizados en la exposición de clase, también haciendo uso de las TIC.
Esta dividido
Vision humanista de la educación para la paz
La educación
Proceso de transmisión de conocimientos, como una acción exterior que busca cambiar al educando desde la situación actual hacia otra situación deseada.
Autores
Fernández Herrería
El profesor es el facilitador del proceso enseñanza-aprendizaje.
La educación se define más por el aprendizaje que por las enseñanzas.
La Teoría de la Paz busca iluminar para que la intervención en los problemas humanos pueda producirse.
Divide la educación en tres niveles
La instrucción
Formación
La formación en contenidos éticos y morales
Martín Lopéz Calva
Define a la educación como un proceso por el cual los seres humanos se van auto-construyendo en comunicación con otros seres humanos.
Xesus Jares
Desarrolla el modelo de la educación para la Paz
Se basa
Critico
Conflictual
No violento
John Paul Lederach
La Educación para la paz tiene que oponerse y contrastar con la manera tradicional de educar para tener un enfoque diferente en cuanto al contenido.
La forma a realizar
Plantear objetivos de contenido y formas congruentes de educar.
Materiales didácticos como recursos educativos
Existen
Convencionales
Libros, fotocopias, documentos y periódicos.
Audiovisuales
Peliculas, videos y programas de television.
Sonoros
Casetes, discos y programas de radio.
Tableros didácticos
Pizarron, rotafolio y franelograma.
Manipulables
Cartulinas, recortables.
Laboratorio
Programas informáticos en linea
Videojuegos, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones, simulaciones interactivas, servicios telematicos.
Objeto y metodología utilizada
Objetivo
Análisis holístico, integral y vivencial de la Educación para la paz a través de la aplicación de una encuesta para conocer la percepción y opinión de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales sobre la utilización de material didáctico en la exposición de clases.
Pregunta problema
¿Cuáles son los materiales didácticos más utilizados por los profesores en la exposición de sus clases y cuyo contenido se base en la Educación para la paz?
Hipótesis
La utilización de diferentes tipos de materiales didácticos en las exposiciones cotidianas de clase, hace que los estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales se interesen más en sus clases,
Metodología
Se utiliza
Metodo descriptivo
Con enfoque
Cuantitativo
Por medio de
Cuestionarios
Resultados y discusiones
Proponer una diversificación de materiales didácticos para que al momento de realizar la evaluación, se apliquen técnicas y procedimientos para atender la naturaleza compleja que lleva el proceso enseñanza-aprendizaje.
Incorporar la Educación para la paz con visión holística, integral y vivencial para que los contenidos de los materiales didácticos que presente el docente puedan y deban promover formas pacíficas en contextos sensibles comprometidos con los valores y reduciendo todo tipo de violencias.