Los lineamientos estratégicos para el desarrollo de los desafíos del PND 2016 - 2026
Este
Propuso 10 desafíos con sus respectivos lineamientos estratégicos generales
Los cuales fueron
consolidados y avalados por la comisión gestora
Siendo estos
Regular y precisar el alcance del derecho a la educación
Se divide en
Lineamiento estrategico
Pretende que
La creación formal de una comisión permanente que promueva y coordine el diálogo nacional y territorial sobre la naturaleza y
el alcance del derecho a la educación
Lineamientos estrategicos especificos
Tiene como fin
1. Promover espacios de diálogo a nivel local, regional y nacional en las diferentes instancias de participación de la comunidad
educativa. 2. Promover el pleno desarrollo humano y la generación de conocimiento a través de una educación de calidad, pertinente.
La construcción de un sistema educativo
Se representa en
Lineamientos estratégicos
Establecen que
1. La educación Inicial sea reglamentada e implementada para alcanzar el desarrollo integral de los niños. 2. se garantice la oportunidad de acceso y permanencia para las diversas modalidades de formación postsecundaria,
otorgando especial énfasis a la innovación, la investigación, la ciencia y el desarrollo.
Lineamientos estrategicos especificos
Busca
* Fortalecer la misión del sistema educativo como eje articulador y transformador de la sociedad. * Garantizar, fortalecer y mejorar el sistema educativo estatal, de modo que asegure en todos los niveles de formación
la accesibilidad, adaptabilidad, aceptabilidad, acceso y permanencia.
El establecimiento de lineamientos curriculares generales, pertinentes y flexibles
Su
Lineamiento estrategico
Debe
Definir las grandes metas comunes y esenciales para todos los niños, jóvenes y adultos de
los diversos contextos y regiones, que le concede la ley a cada institución para adecuar
dichos lineamientos a los contextos social y regional y a las finalidades establecidas por la comunidad educativa.
Lineamiento estratégico especifico
En este
* Se buscara garantizar en el país la existencia de espacios de discusión permanentes sobre el currículo. * Se Promover la construcción e implementación de proyectos curriculares flexibles
Impulsara una educación que transforme el paradigma que ha dominado la educación hasta el momento.
A través de
Lineamiento Estratégico
Este
Promueve un cambio profundo de modelo pedagógico y un amplio apoyo y estímulo a las innovaciones educativas
en el país.
Se argumenta desde
Lo administrativo
Pretende
* Integrar a la familia y a la comunidad al proceso de formación de los estudiantes. * Fomentar y fortalecer procesos de evaluación formativa en el sistema educativo.
La evaluación
Lo cual
Ofrecer orientación y acompañamiento en la construcción del plan de vida de los estudiantes.
Las buenas practicas
Que
Incrementar y fortalecen los espacios de intercambio y socialización de experiencias significativas e innovadoras en el aula, con la
participación de la comunidad educativa.
Lineamiento estratégico especifico
Pretende
* Entender que la formación para la vida social no se contradice con la formación productiva. * Promover la construcción e implementación de pedagogías enfocadas a la integralidad en la formación
La construcción de una política publica, para la formación de educadores.
Sustenta un
Lineamiento estrategico
Este
Requiere definir un conjunto de planes, programas y acciones dirigidas a consolidar la calidad y pertinencia en todos los ciclos
y modalidades de la formación docente, garantizando presupuestalmente la misión de las instituciones públicas.
Lineamiento estratégico especifico
Buscara
1. Establecer la ruta para el diseño y la implementación de la política pública de formación de educadores, coherente con la visión y los principios orientadores del Plan Nacional Decenal. 2. Garantizar una formación para educadores que reconozca las diferencias propias de los distintos niveles educativos y
modalidades de la formación en los que se desempeñen.
Desde
El monitoreo y la evaluación
Se
* Fomentar la movilidad docente a través de misiones nacionales e internacionales para el conocimiento de diferentes
modelos y buenas prácticas pedagógicas. * Desarrollar programas de formación, capacitación y actualización docente con énfasis en investigación en las diferentes
áreas obligatorias y saberes ancestrales.
Las mejores prácticas y reconocimientos
De ello
* Se Promover espacios alternativos que incluyan la formación docente entre pares para compartir mejores prácticas e incorporar al ejercicio profesional nuevas pedagogías y didácticas, herramientas y tecnologías flexibles. * Se garantizaran unas mejores condiciones de bienestar, nivelación salarial y reconocimiento social de los educadores, sobre
todo en las zonas rurales y en la educación inicial.
El contexto rural
Se
* Promover el fortalecimiento de las Escuelas Normales Superiores, para que se formen educadores capaces de responder
con calidad a las necesidades educativas de los diferentes contextos, especialmente en los rurales.
Impulsar el uso pertinente, pedagógico y generalizado de las nuevas y diversas tecnologías para apoyar, la construcción de conocimiento, el aprendizaje, la investigación y la innovación, fortaleciendo el desarrollo para la vida
Desde los
Lineamiento estrategico
Pretende
Formar a los maestros en el uso pedagógico de las diversas tecnologías y orientarlos para poder aprovechar la capacidad de
estas herramientas en el aprendizaje continuo.
Lineamiento estratégico especifico
Busca
Fortalecer la cualificación pedagógica y didáctica de los maestros para la transformación de las prácticas educativas
involucrando el uso de las TIC como estrategia de eficiencia y calidad en el sistema y en los procesos de formación.
Construir una sociedad en paz sobre una base de equidad, inclusión, respeto a la ética y equidad de genero.
En el
Lineamiento estratégico
Se pretende
Fortalecer la formación ciudadana para segurar una convivencia sana y respetuosa.
En cuanto a
Lineamientos estratégicos
Busca
Formar a los maestros en el uso pedagógico de las diversas tecnologías y orientarlos para poder aprovechar la capacidad de
estas herramientas en el aprendizaje continuo
Lineamientos estrategicos específicos
Se tiene
* fomentar el conocimiento del acurdo de paz. *Desarrollar y fortalecer los fondos de entidades nacionales. * Construir un sociedad en paz, sobre una base de equidad, inclusión, respeto a la ética y seguridad de genero.
Dar prioridad al desarrollo de la población
rural a partir de la educación.
A traves de los
Lineamientos estratégicos
Permite
* Profundizar el conocimiento, análisis, potencialidades y limitaciones de las zonas rurales, sus poblaciones y sus contextos
ecológicos. * Usar modalidades adecuadas a la dispersión de las poblaciones de las áreas rurales.
Lineamientos estratégicos generales
Define
* Fomentar desde la educación inicial el respeto, el reconocimiento y la sensibilización de la riqueza pluralista del país. * Promover la recuperación de saberes locales y ancestrales desde el diálogo intercultural para que se incluyan en las
prácticas pedagógicas de todos los niveles educativos.
La importancia otorgada por el Estado
a la educación se medirá por la participación del gasto educativo
en el PIB y en el gasto del Gobierno, en todos sus niveles
administrativos.
Su
Lineamiento estratégico
En esta
La comision gestora debera crear y orieintar una instancia de observatorio y seguimiento.
Lineamiento estratégico especifico
Se requiere
* Hacer de la Educación la prioridad de inversión y gasto en los diferentes niveles del Estado. * Estandariza costos de la calidad educativa. * Diseñar e implementar políticas de eficiencia en el gasto.
Fomentar la investigación que lleve
a la generación de conocimiento en todos los niveles de la educación.
su
Lineamiento estratégico
Pretende
* Fortalecer los programas nacionales de doctorado. * Fomentar programas de emprendimiento de base tecnológica.
Lineamiento estratégico especifico
Se tiene
* Promover currículos y actividades que fomenten la formación investigativa y la investigación en todos los niveles de la educación. * Garantizar en las jornadas de trabajo de los docentes de todos los niveles del sistema educativo el reconocimiento del
tiempo dedicado a la investigación.