особенности дистанционного обучения

дидактические системы

пед.сопровождение

объяснительно-теоретический подход

противоречия

психолого-познавательные барьеры

модели

очная форма + дистанционная

сетевое обучение

сетевое обучение + кейс-технологии

обучение, построенное на видеоконференцсвязи.

компоненты

связь

индвидуальные

активные

пассивные

синхронное

асихронное

групповые

средства

организация

призма

навыка

любопытства

истории

информационно-содержательный аспект обучения

знание

умение

опыт

информация

субъект

среда

учебная мотивация

учебная ситуация

контроль и оценка

интернет технологии

виртуальные сообщества

оинлайн игры

виртуальные миры

пед.технологии

кейс-технология

телевизионная технология