особенности дистанционного обучения
дидактические системы
пед.сопровождение
объяснительно-теоретический подход
противоречия
психолого-познавательные барьеры
модели
очная форма + дистанционная
сетевое обучение
сетевое обучение + кейс-технологии
обучение, построенное на видеоконференцсвязи.
компоненты
связь
индвидуальные
активные
пассивные
синхронное
асихронное
групповые
средства
организация
призма
навыка
любопытства
истории
информационно-содержательный аспект обучения
знание
умение
опыт
информация
субъект
среда
учебная мотивация
учебная ситуация
контроль и оценка
интернет технологии
виртуальные сообщества
оинлайн игры
виртуальные миры
пед.технологии
кейс-технология
телевизионная технология