FAMILIA Y DESARROLLO COGNITIVO,EMOCIONAL Y MORAL DE LOS HIJOS

DESARROLLO COGNITIVO

integra los procesos implicados en la adquisición de conocimientos y habilidades intelectuales. Como es la atención, memoria, pensamiento, habilidades lingüísticas y la creatividad.

Indicadores de calidad del funcionamiento familiar

Influyen en el desarrollo de habilidades de construcción gramatical, se asocian altamente con las posibilidades de mantener por mayor tiempo el Vínculo escolar y con la disminución del fracaso académico

Aspiraciones y expectativas educativas de los padres hacia si mismos y hacia sus hijos.

Los padres tienen expectativas altas, expresan apoyo y aliento a sus hijos; si ademas muestran interés por sus logros intelectuales, tienen hijos con altas aspiraciones educativas y ocupacionales

Afectan el logro y el comportamiento del hijo en la escuela, mejoran sustancialmente la autoestima y elevan las aspiraciones educativas de los hijos.

Son factores predictores del ajuste escolar y el compromiso de los niños hacia la escuela

participación de los padres en actividades académicas, sociales y culturales

Adquieren un auto concepto mas positivo y un sentimiento de confianza en si mismos que les hará sentirse más competentes para emprender nuevas tareas y aprendizajes.

Estilos de crianza de los padres

La crianza democrática como la autoritaria contribuyen al desempeño académico y el desarrollo cognitivo de los hijos, aunque esta influencia es mas beneficiosa en las practicas democráticas; ademas apuntan a que la crianza permisiva se relaciona con menores logros educativos en los hijos.

Nivel Socio económico

Ejerce una importante influencia, en el desarrollo cognitivo de los hijos, si son criados en un ambiente pobre tendrán un efecto negativo en el aspecto intelectual y social y con problemas de conducta.

Aspiraciones y expectativas educativas de los padres

Depende del nivel económico de la familia y nivel económico alto son los que tienen mejores aspiraciones para sus hijos.

Participación de los padres

Es importante para el desarrollo de los hijos y esto pueden conductual, cognitivo -intelectual y el personal.

Interés que le brindan en la casa a las tareas de la escuela.

El tiempo y la asistencia ue le brindan a los hijos en la realización de sus tareas.

La discusión con los hijos de los problemas.

Valor otorgado al desempeño académico de los hijos

La frecuencia de los contactos que los padres establecen con la escuela

Participación de los padres en actividades

Atención que los padres le brindan al funcionamiento escolar

Ambiente emocional

es muy importante para el desarrollo cognitivo, pero la participación , afecto y apoyo dan mayor fortalezas a los hijos.

Desarrollo social y emocional

Es quizá el sistema social que mas influencia el desarrollo de los seres humanos. la idea que los padres no inciden directa y casualmente en el desarrollo socio emocional de los hijos, sino que solo los influencias indirectamente

Baja conflictividad dentro y fuera del hogar.

Reajuste positivo de la organización fa,miliar ante la llegada de cada hijo.

Alta calidad y consistencia en el cuidado sustituto.

Alto interés de los padres por la sociabilidad de sus hijos.

Alto nivel de control , emocional ,económico e instrumental.

Vicnculos de apego y relaciones afectivas

el apego es la tendencia a establecer lazos emocionales íntimos con individuos determinados,esta presente de la infancia hasta la vejez.

Vínculos de apego seguro y relaciones afectivas cercanas.

Estilo de crianza democrático

Comunicación y solución positiva a situaciones de estrés y conflicto

Control . monitoreo y fomento de autonomía.

categoría de apego

Apego seguro

se caracteriza porque el hijo confía en que sus padres serán accesibles y colaboradores si el se encuentra en una situación adversa.

Apego ansioso-resistente

donde los hijos están inseguros de si sus padres serán accesibles o sensibles o si lo ayudaran cuando lo necesita.

Apego ansioso-elusivo

El hijo no confía en que cuando busque cuidado encuentre una respuesta servicial. espera ser rechazado

Apego desorganizado

muestran conducta erráticas.

Estilos de Crianza

Los niños criados en el estilo democrático manifiestan durante la infancia un estado emocional alegre y establece , elevada autoestima, elevado autocontrol , comportamiento de rol de genero menos tradicional, así como mayor competencia en la capacidad de toma de perspectiva del punto de vista del otro.

Comunicación y solución a situaciones de estrés y conflicto la comunicación

Entre padres e hijos estos, aprenderán las reglas de interacción necesaria para la convivencia social, la familia es un contexto social para aprender a manejar el poder, adaptarse a los cambios y enfrentar de forma adecuada las etapas de crisis. Por lo general utilizan con mayor frecuencia estas dos estrategias

Reestructurcion

Realizada dentro de la familia , se define el suceso estresor como un desafio que puede ser superado. Se realiza una estructuracion cognitiva.

Apoyo social

Estrategia que comprende la fiabilidad de la familia para solicitar y recibir apoyo de fuentes externas, como parientes, amigos , compañeros de trabajo, profesionales .