AQUISIÇÃO DO SABER
MATÉTICA
A "arte de aprender"
Heurísitca
"arte da descoberta intelectual"
Promove o "pensar sobre o problema"
Aprendizagem
PIAGET
O desenvolvimento da s estruturas da inteligência se destaca em 3 períodos: Estágio sensório-motor, estágio operacional e estágio formal.
A inteligência é um instrumento de adaptação do sujeito ao meio.
O conhecimento não é transmitido
Ele é construído por meio de ações e coordenações de ações
Reflexões sobre o saber fazer: abstração reflexionante
São interiorizadas e se transformam
Epistemologia Genética
VYGOTSKY
Sistema simbólico mediação sujeito-objeto: linguagem humana
Instrumento de mediação verbal: palavra (unidade básica)
A palavra: elemento fundamental nas inter-relações
Sujeito e objetos são criados em contínua interação
DEWEY
Pedagogia empírica:
ação
testagem
depuração
generalização
Conexões entre conhecimentos anteriores
para construção de novos conhecimentos
criação ambiente aprendizagem e descoberta
com aprendiz comandando
seu próprio desenvolvimento
fazendo atividades significativas
com motivação
RECURSOS TECNOLÓGICOS
FREIRE
Educação progressista e emancipadora
Resgate da liberdade
Recursos tecnológicos para humanização
Linha hitórico-política
Homem: sujeito da sua própria educação
Crítica à educação bancária
Construção do saber científico
Ética da solidariedade
Diálogo e pensar crítico