FUNDAMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS
PSICOPEDAGOGIA
entendida como
ACTIVIDAD ACADÉMICA TEÓRICA
DISCIPLINA
es la integración de
PSICOLOGÍA
ciencia que estudia los procesos mentales
CEREBRO
MEMORIA
pare mejor compresión temática y práctica didáctica
ANALIZADORES EXTERNOS
PROCESOS DE SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN
A LARGO PLAZO
A CORTO PLAZO
objeto de profundas y complejas funciones
DIDÁCTICA
mediante ella podemos analizar el cerebro sometiéndolo a diferentes actividades
MÚSICA
PINTURA
PERCEPCIÓN GLOBAL
etc...
osea
Es importante porque nos al estudiar el desarrollo humano y los procesos cognoscitivos, comprendemos como el ser humano reflexiono y llego hasta el presente a partir de cuestiones.
¿Quien Soy?
¿Qué es la Realidad?
¿Cómo conozco esa Realidad?
constituye un puente entre la psicología y la educacional
PSICOLOGIA EVOLUTIVA
orienta en procesos dinámicos y dialécticos
MAYOR NIVEL DE MADURACIÓN Y DESARROLLO EVOLUTIVO
MAYOR CUMULO DE EXPERIENCIAS
MAYOR COMPLEJIDAD DE INTERACCIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN
es una actividad propia del ser humano, responde a la necesidad de:
COMPARTIR
PRODUCIR Y REPRODUCIR INTERACCIÓN SOCIAL
PROMUEVE Y DESARROLLA CULTURA HUMANA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
responde a la necesidad de la educación acerca de los procesos de aprendizaje escolarizado y alternativo
PEDAGOGÍA
herramienta que permite
EXPERIENCIA INDIVIDUAL
EXPERIENCIA SOCIAL
ARTE DE GUIAR A LOS NIÑOS
es la encargada de la educacion social y formal osea los profesores
ESTUDIA COMPORTAMIENTO Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
ESTUDIA LA ACTIVIDAD ORIENTADORA INVESTIGADORA
ESTUDIA FORMAS HISTÓRICAS DE LOS ASPECTOS EDUCATIVOS DE LA EXISTENCIA HUMANA
FILOSOFÍA Y EDUCACIONAL
La filosofía es la madre de todas las ciencias
SOCRATES
generaba la duda en su interlocutor para incentivarlo a generar dialogo, pensamientos y respuestas
BEDOYA
el pedagogo no debe ser tradicional, debe trabajar también en su actitud y actuación para responder a las necesidades históricas de la comunidad estudiantil.
POSITIVISMO
genera una manera de educar
OPERABLE
MANEJABLE
CONTROLABLE
MISIÓN
asumir la responsabilidad de guiar, orientar, los procesos en particular en los grados superiores desde la secundaria al pos grado
ENSEÑAR ES APRENDER
ENSEÑAR ES PENSAR