Gestión del Aprendizaje
semana 1
Introducción
semana 2
Autoeficacia en la vida universitaria
Concepto
Es la conviccion ersonal con exito
Habilidades personales
Autoestima sana
Persistencia
Administración del tiempo
Objetivos y plan de estudios claros
Buena imagen
Vocabulario adecuado
Relaciones interpersonales sanas
Resiliencia
No procastinan
Tiipos de inteligencia
musical
Corporal Cenestésica
Interpersonal
Lingüístico verbal
Lógico matemático
Naturalista
Intrapersonal
Visual espacial
semana 3
PROYECTO PERSONAL DE APRENDIZAJE
Concepto
es aquello que una persona se traza con el fin de conseguir uno o varios propósitos para su existencia
Pasos
Diagnostico personal
Visión personal
Misión personal
Metas estrategicas
ESTILOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTO
Distintas maneras de aprender
manera en que la mente procesa la información
MODELO VAK
Visual
Aprendizaje a través del contacto visual
Establece relación entre ideas y conceptos
Se recuerdo mejor lo leído que lo escuchado
Se piensa en imágenes
Auditivo
Aprende escuchando
Capacidad de aprender idiomas y/o música
Almacena lo auditivo a un medio visual
Prefiere los contenidos orales
Kinestésico
Aprende al interactuar físicamente
Asocian los contenidos con movimientos
Entre un 30% y 50% de las personas privilegia este estilo
MODELO DE KOLB
Capacidades
Experiencia Concreta
Involucrarse en experiencias nuevas
Observación Reflexiva
Reflexiona acerca de estas experiencias desde múltiples perspectivas
Conceptualización Abstracta
Crea nuevos conceptos en teorías sólidas
Experimentación Activa
Emplea estas teorías para tomar decisiones y solucionar problemas
Estilos
Divergente
Se asocia con las habilidades ara valorar, se relaciona con la cotidianidad
Asimilador
Captan la información de forma abstracta
Convergente
Ponen a prueba las cosas por si mismo
Acomodador
Se asocia con la habilidad para actuar, son sensitivos
semana 7
Estrategias de trabajo colaborativo en redes
El trabajo colaborativo es una estrategia de aprendizaje en la que se forman grupos de trabajo con el fin de compartir información y así facilitar y enriquecer el trabajo
Características
Responsabilidad compartida
Se tiene como objetivo producir conocimiento
De liderazgo compartido
Estrategias
Relación de interdependencia de los grupos (organización de tiempo y espacio)
Relaciones simétricas y recíprocas (Reparto equitativo de las actividades con intercambio de experiencias)
Responsabilidades individuales y compartidas (Reparto de tareas según habilidades y posibilidades de los integrantes)
Manejo de habilidades de comunicación (Normas, liderazgo, empatía, reciprocidad)
Es una modalidad de trabajo, creada en base a las nuevas tecnologías, que significa personas que trabajan compartiendo un mismo espacio, real o virtual
Herramientas virtuales para el trabajo colaborativo
Organización: para programar tareas, eventos, reuniones, etc.
Google calendar
Evernote
Hightrack
Outlook calendar
Trabajo: Para realizar actividades
Office 365
Herramientas de google
ZOHO
Almacenar: Para guardar información
Formales
Google Drive
OneDrive
No formales
Mega
Dropbox
Comunicar, debatir, colaborar
Blogger
Padlet
WiKidot
Skype
Entorno personal de aprendizaje y redes personales
PLE
Concepto
Conjunto de herramientas que cada persona utiliza de forma asidua para aprender
Características
Fija sus propios objetivos
No tiene una estructura formal
Disposición de internet para el uso de herramientas para compartir información
Funciones
Busca información en internet
Organiza los contenidos
Comunicación con los demás
Crea nuevos contenidos
Puede ser publicado para ser compartido con la comunidad
Colabora con otros en tareas de producción colectiva
Partes
Leer
Las fuentes de información a las que accedo
Reflexionar
Los entornos en los que se puede transformar la información
Compartir
Entorno en donde me relaciono con los demás
PLN
Concepto
Conjunto de herramientas que permiten compartir conocimientos con otras personas
Permite
Encontrarnos con otros profesionales
Compartir nuestros conocimientos, ideas y proyectos
Identificar la información que nos sea más útil
Identificar recursos y oportunidades de aprendizaje
Aprender de las experiencias del resto de miembros
semana 6
Entorno de aprendizaje social (SLE)
Concepto
Se refiere a la red social, y al lugar donde se da el aprendizaje, donde personas y grupos pueden compartir y crear contenido y experiencias de manera colaborativa
Se caracteriza por:
No gestiona, no controla, ni hace seguimiento a los usuarios
La diferencia entre los PLEs y los PLNs
es que estos radican en muchas
definiciones a un entorno conocido, en
cambio en el SLE se tiene en cuenta el
“entorno por conocer”.
Partes
Redes sociales (social networking)
Etiquetado de contenido (tagging content)
Marcadores sociales (social bookmarking)
Compartir archivos (file sharing)
Herramientas de comunicación (communicating with others)
Blogging
Podcasting
Lectores o agregadores RSS