PROBLEMA: Gli studenti parlano mentre parla il docente

gli studenti parlano mentre parla l'insegnante

c'è rumore e quindi gli altri studenti si distraggono e non seguono bene l'insegnante

gli studenti non sanno cosa fare quando l'insegnante dà le istruzioni

Cappello Rosso (l'emotività)

l'insegnante ci rimane male

gli studenti si spazientiscono perchè non riescono a seguire la lezione

quelli che parlano si divertono a fare battute e a farsi sentire

Cappello Nero (la critica)

è uno spreco di tempo

l'apprendimento è un compromesso

chi parla non si sente rispettato perchè gli altri non lo ascoltano

Cappello Blu (il controllo del processo)

l'insegnante deve coinvolgere tutti gli studenti nella discussione

l'insegnante deve dosare il tempo che trascorre parlando alla classe

l'insegnante deve capire che alcuni studenti hanno bisogno di tempo prima di reagire agli stimoli

gli studenti capiscono che le loro chiacchiere fanno si che il professore non si sente nè apprezzato nè rispettato

gli studenti capiscono che i loro commenti diventano un ostacolo per l'apprendimento degli altri

gli studenti capiscono che parlare senza rispettare il proprio turno denota una mancanza di autodisciplina e che non è necessario commentare tutto ad alta voce

Cappello Verde (la creatività)

l'insegnante sarà più consapevole del tempo che passa a parlare

l'insegnante cercherà di sviluppare l'interazione con più studenti e non solo con i più bravi

gli studenti resisteranno alla tentazione di dire quello che gli passa per la mente, rifletteranno su quello che hanno da dire e se è pertinente con l'argomento trattato

Cappello Giallo (l'ottimismo)

tutti hanno la possibilità di dire quello che gli passa per la testa

può essere divertente

non parlano solo i primi della classe

non bisogna aspettare per esprimersi, evitando il rischio di dimenticarsi informazioni potenzialmente importanti