Herramientas de Autor

Característica

fácil utilización

no requieran amplios conocimientos sobre manejo de
herramientas de software ni sobre programación.

Suelen ser amigables en su interfaz
y de manejo intuitivo a la hora de generar los contenidos y/o actividades educativas.

Proporcionan plantillas para mostrar y organizar contenidos, y/o plantillas para armar
actividades.

Cada docente puede personalizar las plantillas que utilice de acuerdo a
los objetivos educativos que se plantea.

Etapas

Primera Etapa

Consistió enaplicar sobre el conjunto de HAs los criterios de consideración establecidos
anteriormente, lo que determinó un sub-conjunto de 7 HAs para la creación de OAs.

Segunda Etapa

consistió en distinguir dentro de dicho sub-conjunto aquellas
herramientas de mayor uso en el ámbito educativo

son “aquellas que permiten, mediante un proceso
más o menos complejo de compilado, la generación de un programa que funciona
independientemente del software que lo generó”, se
puede incluir dentro de este grupo a “todas aquellas herramientas que permiten generar actividades, materiales y recursos en formato multimedia”

tipos de plantillas

libros virtuales, galerías de imágenes, reproductores
de audio y video, entre otros; y con respecto a plantillas de actividades: sopas de
letras, crucigramas, rompecabezas, palabras cruzadas, actividades con Realidad

Aumentada, preguntas-respuestas, test, sólo por mencionar algunas.

Criterios de consideración

POSIBILIDAD DE GENERACIÓN Y/O INTEGRACIÓN DE LOS
COMPONENTES DEL OA:

POSIBILIDAD DE CARGA DE METADATOS

POSIBILIDAD DE EMPAQUETAMIENTO ESTANDARIZADO: