Historia de la Evaluación
Edad Antiga (4000 a.c-476 d.c)
Primeros indicios sobre evaluación
Primeras evaluaciones de profesores
Edad Media (476-1453)
Inicia la evaluación Universitaria
La observación como
método de evaluación
Evaluaciones orales
Siglo XVIII-XIX
(1845)
Se norman
los examenes
Escritos
De grado
Primera Investigación sobre
evaluación educativa
1ra Generación Mediciones
(1899-1940)
Se prioriza a medir
Que tanto
sabe el alumno
Los resultados
individuales
4ta Generación:
Paradigma Constructivista
(1989-1998)
El constructivismo como
base de la evaluacion
Sugiere la evaluación
como mejora
proceso de
enseñanza-aprendizaje
La evaluación
se convierte en un proceso
sistemático y ordenado
3ra Generación:
Valoración de los 70´
80(1970-1987)
Profesionalización
de la Evaluación
Educativa
Evaluación
cuantitativa y cualitativa
Cambia la relación
entre evaluador y evaluado
Investigación sobre
evaluación Educativa
3ra Generación:
Valoración de los 60´
(1957-1967)
Introduce los conceptos de
evaluación intríncesa y extrinceca
Mejora los cursos
a través de la evaluación
Evaluacion sumativa y formativa
2da Generación:
Descripción
(1940-1950)
Pimera visión sistemática
y organizada de la evaluación
Se le brinda un
carácter científico