Historia del aula invertida
Este enfoque de aprendizaje apareció a inicios del siglo XIX.
West Point creó un conjunto de métodos de enseñanza
Los estudiantes utilizaban fuentes proporcionadas por sus profesores para aprender antes de clase
En clase se utilizaba para la cooperación grupal para resolver problemas en forma conjunta.
en el año 2000 empezó a estructurarse el término de aula invertida
representa que lo que tradicionalmente tiene un lugar dentro del aula ahora tenía lugar fuera de ella y viceversa
la tecnología proporcionaba nuevas oportunidades para el aprendizaje
Salman Khan ideó, en 2004, grabar videos de aprendizaje para subirlos en la Web y así un gran número de estudiantes puedan observarlos.
Butcher
cualquier recurso educativo (incluso mapas curriculares, materiales de curso, libros de estudio, streaming de videos, aplicaciones multimedia, podcasts y cualquier material que haya sido diseñado para la enseñanza y el aprendizaje)
Jonathan Bergmann y Aaron Sams
Observaron dificultades en el proceso de aprendizaje de sus alumnos
Para mejorar el metodo de enseñanza comienzan a grabar sus sesiones de clase en video y a subirlas a la red permitiendo que los estudiantes accedan a los contenidos en casa.
de este modo en clase se dediquen a la resolución de dudas y a la realización de tareas y proyectos que les permitan un aprendizaje más significativo