IMPARARE I NUMERI CON LA CAA

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FASE 1: PRESENTAZIONE SIMBOLI NUMERICI E MATERIALI

immagini di oggetti familiari

mostrare all'alunno l'immagine e dire "due mele, due" segnando il due con le dita

mostrare all'alunno l'immagine e dire "due mele, due" segnando il due con le dita

carte con numeri da 1 a 10

Carte o immagini rappresentanti i numeri

Carte o immagini rappresentanti i numeri

dispositivo con app CAA

Dispositivi utili per la CAA

Dispositivi utili per la CAA

FASE 2: ATTIVITA'

Mostrare l'immagine di un oggetto e associarla al numero corrispondente

Mostrare l'immagine di un oggetto e associarla al numero corrispondente

Utilizzare l'app di CAA per mostrare il simbolo numerico e l'immagine contemporaneamente

Utilizzare l'app di CAA per mostrare il simbolo numerico e l'immagine contemporaneamente

Ripetere l'associazione numero-simbolo in diverse situazioni e con diversi oggetti.

come funziona

quando l'alunno fornisce la risposta esatta, premiare i progressi e incoraggiare la partecipazione attiva.

quando l'alunno fornisce la risposta esatta, premiare i progressi e incoraggiare la partecipazione attiva.

FASE 3: QUANTITA' E NUMERI

Oggetti di piccole dimensioni come bottoni o caramelle o carte con i numeri rappresentati

Oggetti di piccole dimensioni come bottoni o caramelle o carte con i numeri rappresentati

Creare gruppi di oggetti corrispondenti ai numeri

Creare gruppi di oggetti corrispondenti ai numeri

Associare il gruppo di oggetti al simbolo numerico corrispondente

Associare il gruppo di oggetti al simbolo numerico corrispondente

Utilizzare l'app di CAA per contare gli oggetti e mostrare il numero corrispondente

Utilizzare l'app di CAA per contare gli oggetti e mostrare il numero corrispondente

Imparare a contare con oggetti familiari

FASE 4: RINFORZO E GENERALIZZAZIONE

Incorporare i numeri nelle attività quotidiane (es. contare i compagni presenti in classe; contare i biscotti della merenda o i pennarelli dell'astuccio)

Utilizzare i numeri in diverse situazioni e contesti

guardare video storie che coinvolgono i numeri

Deversificare e rendere più interessanti e accattivanti gli esercizi

Rendere più interessanti le attività da proporre attraverso anche delle "sfide" o giochi educativi coinvolgendo il resto della classe

a

Es : una serie di domande a risposta multipla che i compagni a turno leggeranno ad alta voce per permettere a K. di dare la sua risposta attraverso un cenno con la testa "si" "no"

a

FASE 5: VERIFICA

Osservazione sistematica

registrazione dei progressi

assieme alla collaborzione dei compagni, si procederà con la verifica dell'apprendimento

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FASE 6: VALUTAZIONE

scale di valutazione semplificate

attenzione, partecipazione e soddisfazione

attenzione, partecipazione e soddisfazione

a

INIVERSTIA' DEGLI STUDI DI REGGIO CALABRIA

MEDITERRANEA

TFA - SOSTEGNO IX CICLO

TECNOLOGIE APPLICATE ALLA DIDATTICA

Prof. Massimiliano Lo Iacono

Corsista: Elisa Nicolò