INDEPENDENCIA DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
DE LAS VARIABLES COGNITIVAS Y AFECTIVO
MOTIVACIONALES
Como consecuencia, en la sociedad actual, las personas deben estar constantemente aprendiendo, convirtiéndose el “aprender a aprender” y “aprender a pensar” en objetivos prioritarios de los programas de capacitación y desarrollo.
Podrían citar tres autores, John Dewey, Kurt Lewin y Jean Piaget
modelo de aprendizaje basado en la experiencia de David A.
Kolb
Butler (1988) a la hora de señalar la importancia de la evaluación de los
estilos de aprendizaje
Evalúan como aprenden los formadores.
Obligan a los formadores a evaluar
Permiten a los profesores examinar si sus alumnos
Sirven de base para planificar estrategias de ayuda a los estudiantes cuyos estilos de
aprendizaje
Jonassen y Grabowski (1993)
Según su modelo las diferencias individuales se pueden agrupar
aptitudes mentales
conocimientos previos
controles cognitivos
estilos cognitivos
estilos de aprendizaje
tipos de personalidad.
González-Tirados (1983), Gónzález-Tirados y Calles (1989), Kolb (1974,
aseveran que el éxito profesional, académico y vital
no sólo se distingue por poseer un conjunto de conocimientos
sino por la capacidad de aprender del individuo para adaptarse y dominar las circunstancias y exigencias de
su entorno en constante cambio.
ESTILOS DE APRENDIZAJE
Messick (1984),
señala que la investigación sobre los estilos está acribillada de hallazgos inconsistentes e inestables
generan un marco teórico
propio y circunscrito a su instrumento
Sánchez-López (1997, p.228)
Están en la cúspide del sistema jerárquico que constituye la personalidad
Organizan e integran el resto de niveles.
Traspasan los dos grandes sistemas de diferenciación psicológica, el sistema cognitivo y
el afectivo-motivacional
Hacen referencia a diferencias más cualitativas que cuantitativas
Definición de aprendizaje
Acción o efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa.
Tiempo que enello se emplea
Tipos de Aprendizajes
Aprendizaje pasivo
El aprendizaje por condicionamiento clásico
El aprendizaje por condicionamiento instrumental u operante.
Aprendizaje activo
Aprendizaje por reestructuración de la Gestalt:
Aprendizaje activo de Piaget:
Aprendizaje por mediación de Vigotsky:
Aprendizaje por descubrimiento de Bruner:
Aprendizaje significativo de Ausubel:
Aprendizaje social de Bandura: