Introducción al estudio del aprendizaje

es un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad e comportarse de cierta manera, el cual es resultado de la práctica o de otras formas de experiencia.

Correlacional

Examinar las relaciones entre variables

Experimental

Se manipulan una o más variables y se evalúan sus efectos

Cualitativa

Se ocupa de la descripción de los eventos y la interpretación de los significados.

De laboratorio

Proyecto que se efectúa en un ambiente controlado

De campo

Proyecto que se efectúa en un ambiente natural

La enseñanza y el aprendizaje destacan la importancia de diversos factores en la adquisición de habilidades, estrategias y conductas, los cuales incluyen la organización del material que se enseñará, la presentación del material en pequeños pasos, oportunidades para practicar, retroalimentación correctiva y sesiones de repaso frecuentes (Rosenshine y Stevens, 1986; Shuell, 1988, 1990).

Estructuralismo

Funcionalismo

Empirismo

Estructuralismo

Racionalismo

Observaciones directas

Ejemplo de conducta que demuestran aprendizaje

Exámenes escritos

Desempeño por escrito

Exámenes orales

Preguntas, comentarios y respuestas verbales

Calificaciones a terceros

Cuestionarios

Respuestas escritas a reactivos o respuestas a preguntas

Autorreportes

Juicio de las personas sobre sí mismas

Entrevistas

Respuestas orales a preguntas

Recapitulación dirigida

Recuerdo de los pensamientos

Pensamiento en voz alta

Verbalización de los propios pensamientos, acciones y sentimientos mientras se desempeña una tarea

Diálogos

Conversación entre dos o más personas

Las teorías conductuales destacan el papel que desempeña el ambiente, específicamente
la disposición y la presentación de los estímulos, así como la manera en que se refuerzan las respuestas.

Las teorías cognoscitivas reconocen la influencia de las condiciones ambientales sobre el aprendizaje