JORNADA EN EDUCACIÓN INICIAL
NOMBRE
ALEJANDRO YUNGAN
Juego en rincones Durante la jornada debe haber uno o más momentos para que los niños exploren y de diviertan en los rincones o ambientes preparados por los educadores.
para estimular diversos ámbitos de aprendizaje. Recreación musical Durante la jornada debe haber uno o más momentos para que los niños exploren y se diviertan en los rincones o ambientes preparados por los educadores.
En la jornada deben programarse uno o más momentos para desarrollar las experiencias de aprendizaje diseñadas y planificadas por los educadores para estimular determinadas destrezas. Estas actividades pueden realizarse tanto en áreas interiores como exteriores.
Actividades finales Al final de la jornada
es
es importante celebrar los logros del día, despedir- se del docente y de los compañeros, y dejar todo en orden. En la etapa que va de los 0 a los 3 años hay diferencias muy marcadas entre los niños y características que deben ser consideradas al organizar el horario de cada grupo de edad.
Ejemplo de una jornada diaria subnivel inicial 1.
Hora Momento del jornada 07h30-08h00 Recibimiento y bienvenida de las niñas, niños y sus familias. Integración y juego 08h15-08h30 Aseo personal: lavado de cara, manos y cambio de pañal. 08h30-09h10 Alimentación saludable: desayuno 09h10-09h30 Aseo personal: lavado de cara, manos y cepillado de dientes.
Topic principal
CURRICULO EDUCATIVO
ORIENTA LOS PROCESOS EDUCATIVOS FORMALES NO FORMALES NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE CINCO AÑOS ENFOCADO EN LA INCLUSIÓN, LA INTERCULTURALIDAD, LA INTEGRALIDAD Y EL BUEN TRATO.
DOCENTES INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS
¿Qué es la jornada diaria?
La jornada es la organización diaria del tiempo en que los niños permanecen en el centro
ES
debe estructurarse considerando los siguientes criterios: Respetar las necesidades vitales de los niños: juego, alimentación, descanso, higiene, entre otras. Por ello, es común referirse a la jornada como el “horario de vida”. Aprovechar el tiempo al máximo para estimular el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños
La jornada en el Subnivel Inicial 1
Cada centro debe organizar la jornada de acuerdo a su realidad
Momentos de la jornada Observaciones y recomendaciones
saludo de bienvenida a los niños para lograr que se sientan cómodos y seguros al iniciar el día.
Alimentación Durante la jornada pueden contemplarse cuatro tiempos para la alimentación
Es importante asignar el tiempo necesario para que los niños puedan comer con tranquilidad y con las debidas prácticas de higiene.
Los momentos de alimentación son valiosas oportunidades para compartir con los demás y para aprender.
Los educadores deben acompañar a los niños para supervisar que se alimenten, estimular el lenguaje, la socialización, los hábitos alimenticios y las formas de comportamiento a la hora de alimentarse.