Educación Ayer, Hoy, mañana

Transmisión de saberes

por necesidad de la comunidad

el infante aprende

imita prácticas de adultos

para

subsitencia en la vida

Función espontanea

Prácticas educativas

Establecida por un

que

Sociedad Nueva

Oriente

pueblo Judio

enseña

hebreo a

niños sentados en el piso

con

Maestro

Atenas

educa

solo Elite

utiliza

modelo preceptoral

basado

en

Política

Cultura

Roma S.III de d. C

Maestro

ocupa un sillón

Niños sentados en piedras

con

pergaminos escritos

quienes

fundada

Jesuítas - Ignacio Loyola - 1536

Para

Contrarestar

Reforma luteriana

Se crea

Decurión

cada alumno debe

sentar en dos filas simétricas

Obedecer

Trabajar

Ayuda

compañeros

docente

ocupa un lugar central

Juez

siglo XVII

didáctica Moderna

crea

principios Teóricos

La educación es

Universal

Igualitaria

única

ajustada

conocimiento Científico

Los niños están

Cuidado de la Madre

6 a 12 esc. pública

12 a 18 esc. gramática- gimnasio

18 a 24 Universidad

se educa

masivamente

formación docente

Esc. de Caridad

niños pobres

recibe

Subtopic

Subtopic

Subtopic

Subtopic

S.VII Y XIX

Nace

Primeras fábricas

se prioriza

disciplinamiento social

Se enseña

Lugares Cerrados

en zonas

separan a las personas entre si

Cl

trivium

cuadriun

Municipales

Esc. Religiosas

Vertiente intelectual

se nutre

Ratio Studiorum

Jesuítas

Esc. Moderna

Revolución

Tecnológica

nuevos campos

saber

producción

La idea de Ciudadano

surge

Industrial

organizan

proceso pruductivo

trabajador Industrial

Agricola

emigración

Trabajadores

hacia

ciudades

fines s.XIX

Rol principal

servicio educativo

Regulador del sistema

Nacionales

surgen

Pedagogía

enseñanza simultanea

tecnología

disciplinamiento social

al servicio

Educativo

Escuelas.

de

Un mismo Territorio

enseñan

las mismas

Tareas

tiempo igualitario

etapas

de

Escombros de

Régimen escolar

Educadores corporativos

ordenes religiosas

década de 1960 y 1970

Corriente

desescolarizante

encabezado

Educación de la escuela

sis. educativo

proporcionar todos que lo quieran

acceso a recursos disponibles

en

cualquier momento de su vida

presentar debate

dar a conocer

el argumento

Dotar

aquellos que

quieran compartir

conocimiento

Iván Lllich

Critica

dominación en

América Latina

Sistema burócrata

sigue siendo

Tercer mundo

Sostiene

Liberar

Acceso a

todos los conocimientos

Saberes disponibles

1926 - 2002

nueva Pedagogía

sin

edu. bancaria

se deposita el saber

El docente sabe

educando

memoriza

archiva

simple mercancía

ser educado

Ignora

inerte

estático

destinada a

oprimidos

para

ejercer

su libertad y patriarcarla

método de aprendizaje

redescubrirse y concretizarse

dialogocidad

encuentro entre hombres

para

profundizar el mundo

transformarlo

modificar

relación

opresor

oprimido

Esc. de vida

problematiza

la realidad

Desarrollado

EE.UU

Canadá

Nueva Zelanda

Inglaterra

Circuitos

Formativos

división

social de trabajo

Sociedad en clases

clases online

centrada

enseñante

dueño de un lugar privilegiado

Espacio físico

separa

al

que enseña

del que aprende

reglas

uniformes

involucran

instituciones

homogeneidad de prácticas

Se vinculan

las sistematicidad

Distribución de saberes

Reconociendo un nueva escuela para el futuro

Consenso y conflicto

Condición necesaria de lo social

Hechos disfuncional

perturban el crecimiento y el progreso

División antagónica

Burguesia

Proletariado

* Lucha social - Dominación

Comprender y construir el conocimiento

Émile durkhein (El suicidio 2006)

Cooperación - Solidaridad

desarticulación

Creencia en el progreso social

Búsqueda de explicaciones y criterios políticos

integrar jóvenes a la vida social y profundizar el desarrollo económico

proceso de recuperación luego de la II Guerra Mundial (movilidad social ascendente)

institucionalidad

tiempos y contenidos

Gradualidad sucesiva y temporal

enseñar y aprender

Los años del optimismo pedagógico

Población

Educación como papel central de crecimiento

Educación como inversión

Mano de obra calificada

Años de educación

Desarrollismo

Desarrollados (Europa Occidental - EE. UU.)

Sub desarrollados (América Latina - África)

Proceso lineal

oportunidades educativas igualitarias

Etapa de la pos gerra (1960)

Potenciar el crecimiento económico

Influencia en el mundo de la educación (Políticas educativas)

Crecimiento - expansión

Pedología de los objetivos

Niveles de eficacia

Taxonomía

aprendizajes - habilidades

Institución

Funcionalismo Tecnológico

Selección y atribución de roles

Creencia en éxitos y fracasos individuales

Movilidad Social

Diferenciación de logros escolares

Adscripción a la adquisición

Liberación de las familias

sin

curriculum oficial

Drogas

Violencia

competencia escolar

Se cuestiona

Monopolio Historia - gubernamental

ed. pública

incapaz de

brindar

lo que necesita el niño

para

su crecimiento

Contenidos