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LA EVALUACIÓN CONDUCTUAL

La cuestión primordial es qué tan adecuado es el instrumento de evaluación para tomar muestras de conductas y situaciones en las cuáles el clínico está interesado.

CARACTERÍSTICAS

análisis funcional

realización de análisis exactos

consecuencias que le siguen

estímulos que proceden a la conducta

identificar las condiciones estímulos que la precipitan

determinar los reforzamientos que le siguen

ETAPAS DEL TRATAMIENTO

formulaciones diagnósticas

descripciones de conductas desadaptativas

contexto o ambiente

valoración de recursos

habilidades

motivación

creencias

expectativas

SUGERENCIAS

decidir

conductas

directas

observables

pertinentes

completas

definirse

objetiva

observadores entrenados

confiabilidad

establecido

familiarizados

formato

observación

estandarizado

MÉTODOS

entrevistas

datos históricos

fortalezas

expectativas del paciente

técnicas de ejecución controlada

situaciones restringidas

observar la conducta

condiciones

potencial de control y estandarización.

observación controlada

pruebas situacionales

observación naturalista

observación directa

automonitoreo

individuos observan

registran

conductas

pensamientos

emociones

VARIABLES

complejidad de la conducta objetivo

CONFIABILIDAD

entrenamiento de los observadores

cuidadoso

sistemático

VALIDEZ

contenido

concurrente

constructo

ecológica