LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA EN EL MEDIO SOCIAL

Actividades:¿En qué se basa la Investigación/Docencia/Acción?Enumera las distintas actividades que involucra¿Con que recurso humano cuenta?

PRÁCTICAS SOCIALES EDUCATIVASSon desafíos planteados a la Educación Superior desde diferentes escenarios que emergen como consecuencia de las nuevas formas del conocimiento y las maneras de producirlos, organizarlos y distribuirlos; de los cambios propuestos por las vinculaciones entre las universidades y de las demandas de la población en general.Involucra:•Acciones reiteradas en el territorio, involucra las 3 dimensiones: Extensión, Investigación y Docencia. Integralidad de actores académicos y sociales del territorio. Integra distintas disciplinas y concepciones que evalúan el problema social en conjunto•Proceso pedagógico transformador con intervención interdisciplinaria y participativa.•Aprender en la comunidad, reorganización de roles en las relaciones educativas, promover una comunidad universitaria diferente conectada entre sí. Creando puertas entre las distintas carreras y unidades académicas•Relación dialéctica de saberes académicos y populares, diálogo de saberes•Curricularización de la extensión en su dimensión social.Caracteristicas:•Capacidad de intervenir en el momento adecuado y responder a una demanda planteada•Capacidad de respuesta diversificada frente a las necesidades, incluyendo sectores que presenten vulnerabilidad a partir del mejoramiento de las condiciones de vida•Formar integralmente a futuros profesionales comprometidos y capacitados para atender las demandas en la población ACTIVIDAD:1)   Realice un cuadro comparativo entre las diferentes modalidades de las prácticas situadas.

ACTIVIDAD:Averigue cuáles son las diferentes Prácticas Sociales Educativas de carácter solidario que se realizan en la UNCuyo y Facultad de Odontología.

ACTIVIDADES: a.   ¿Durante el cursado de la Carrera ha participado usted de alguna práctica social curricular? En caso afirmativo relate la/s experiencia/s.b.   Este tipo de práctica en su desarrollo se correlacionó con lo enunciado en el Currículum de la Facultad sobre la formación del perfil del futuro profesional y con la concepción de extensión universitaria crítica.c.   Reflexione sobre la importancia del desarrollo de este tipo de práctica durante el cursado de la Carrera de Odontología

ACTIVIDAD:Averigue cuáles son las diferentes Prácticas Preprofesionales que se realizan en la Facultad de Odontología.

Participación Comunitaria:Cooperación, coordinación e integración con la comunidad y a partir de necesidades claramente identificadas por ella, aportar soluciones a problemas concretos de la sociedad, para lograrlo el díalogo con la comunidad es indispensable.¿Por qué promover la participación?Aquello que no nace de las propias prácticas resultará ajeno o no interesará.Será sentido como no propio la persona no se sentirá involucrada en la gestión de las soluciones.Humildad y respeto ante lo que no conozco.Enriquecer lo que conozco y encontrar respuestas colectivas.Actor social no es un objeto pasivo sino portador de saberes (DIÁLOGO DE SABERES).

MARCO LEGAL DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES EDUCATIVAS:En Ordenanza N° 75 del año 2016 del Consejo Superior de la Universidad Nacional de Cuyo, se incluye a las Prácticas Sociales educativas.ARTÍCULO 4°: Incorporar las prácticas socioeducativas en los diseños curriculares de los planes de estudio de las carreras de pre-grado y grado como estrategia de innovación educativa para alcanzar la formación universitaria integral, respetando las características disciplinares de cada carrera y perfil de egreso, según lo establecido en el Anexo IV de la presente ordenanza.ACTIVIDAD:Realiza una breve sintésis de los siguientes puntos que trata la ordenanza:Líneas estratégicas que sigue.Ejes conceptuales de la propuestaImplementación en la currículaActores intervinientesLa innovación pedagógica en las experiencias de formación.

Se puede elaborar un convenio para: •Permitir a los estudiantes la utilización de las instalaciones educativas o de alguna institución para que estas reciban atención, conocimientos y asesoría de su personal •Desarrollar proyectos conjuntos de docencia, divulgación e investigación, estimulando equipos mixtos de trabajo•Transferir tecnología, conocimientos e información en el área de docencia, investigación y cultura.

Propone objetivos generales y deja abierta la posibilidad de desarrollar actividades de cooperación en diversas áreas entre las instituciones.ACTIVIDAD:Dar un ejemplo de Convenio Marco de Colaboración

Tiene como objetivo desarrollar programas o proyectos puntuales ACTIVIDADES:Dar un ejemplo de Convenio Específico de Colaboración

Actividades:Antes de ver el video define con tus palabras que entiendes por Extensión universitaria.Ahora luego de ver el video y de la lectura del Capítulo 46: Vinculación entre la universidad y la sociedad. Tendencias en el escenario de la atención odontopediátrica ( Bordoni N, Escobar R, Castillo M. Odontología Pediátrica: La salud bucal del niño y el adolescente en el mundo actual. Buenos Aires: Panamericana; 2010. p. 971-984) escribe el concepto de extensión universitaria

Actividades: Realiza la lectura del artículo "Extensión e Integralidad en los procesos de enseñanza Universitaria"Elabora un cuadro sinóptico de los diferentes modelos de extensión universitaria de acuerdo a su función comparando entre sí las diferentes características de cada una de ellas.Luego de ver el video "Sobre la extensión crítica: Repensar la Universidad", según Humberto Tommasino ¿Cuál es la importancia de la Extensión Crítica con una formación integral?

Actividad:Busca en el diccionario el significado de la palabra vínculo y vinculación.VINCULACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD Y LA SOCIEDADLa necesidad de fortalecer la estrategia de APS requiere de acciones en el ámbito formativo del RRHH en Salud o sea en la Universidad.La vinculación debe plantearse como una estrategia cooperativa socialmente establecida mediante la cual las actividades universitarias aportarán soluciones a problemas concretos de la sociedad cooperación, coordinación e integración con la comunidad y a partir de necesidades claramente identificadas por ella.Las estrategias de vinculación se basan en:La práctica social curricular, que le otorga carácter sustentable al puente que genera entre la carrera y la sociedadLa innovación permanente y el desarrollo de la competitividad, de manera que la universidad pueda dar respuestas efectivas a los problemas de la sociedadLa vinculación con organizaciones internacionales, fundaciones para que reconozcan la significación de las funciones sociales de la universidad y estimulen la creación de programas para su desarrollo

ACTIVIDAD:A modo de cierre expone reflexiones acerca de la importancia de lograr un vínculo entre la Facultad de Odontología y la comunidad.