LA LUDOMOTRICIDAD EN EL PROCESO COGNITIVO
Ludomotricidad como método
Yturralde, (2014)dice que la lúdica como una actividad Se dimensiona dentro de las necesidades del desarrollo humano a favor del tiempo libre y el juego
Se plantean los juegos como recurso metodológico y medio que ofrece situaciones lúdicas que permiten a niños y niñas asumir progresivamente la responsabilidad de sus aprendizajes
Desempeñar un papel significativo en el desarrollo físico y psíquico del niño ya que se dinamiza el desarrollo de las capacidades motrices en un ambiente de libertad
Entre los aspectos que favorece el desarrollo psicomotriz desde la lúdica se tiene:
Se forman hábitos, conductas, patrones motores y psíquicos que en su esfera.
Funciona como herramienta formativa para el ejercicio motor – cognitivo.
Favorece el control del cuerpo y la mente.
Apropiación de elementos, del esquema, la imagen y la conciencia corporal.
Destrezas para preguntar.
Desarrolla y ejercita destrezas físicas, cognitivas, sociales.
Actividad física y psíquica
Respuestas motoras el niño va construyendo diferentes esquemas mentales como inicio al desarrollo de la inteligencia.
El niño manipula y explora elementos en diferentes espacios, escenarios, generando una inteligencia práctica.
Valores afectivos puede llegar a interiorizar acciones reflexivas, para ser compartidas, relacionadas, comparadas con otras experiencias y personas en el tiempo y espacio.
Etapa pre-operacional, en donde el niño desarrolla la capacidad de dar significado y representación a los símbolos.
finalizando con el estadio de la intuición e imitación de objetos, personas y escenarios que, enfocados de forma oportuna favorecen los aprendizajes.