las aplicaciones móviles como propuesta pedagógica para la integración de las matemáticas y la educación física. ¿Cómo mejorar el aprendizaje de las matemáticas en lo referente al análisis de datos a partir de la integración de las matemáticas y la educación física de la institución educativa Albania por medio de aplicaciones móviles?
enfoque mixto
cuantitativo
- utiliza la esta estadística buscando el análisis de la causa y efecto generando resultados
cualitativo
se busca identificar la motivación que pueden tener los estudiantes al integrar la educación física y matemáticas
diseño
fenomenologia
determinar la realidad social
buscando con esta estrategia mejorar
los resultados de las pruebas saber
determinar el problemas
identificación del fenomeno
desarrolla una descripción
compartida
es una investigación cuasi experimental
técnicas de la investigación
la observación
estructurada
encuesta
entrevista
instrumentos de investigación
tablas de datos
población -sujetó -muestra
aplicaciones móviles