Lectura y Escritura de Textos y Artículos Académicos Científicos
La escritura y lectura académica en el contexto universitario.
Definición: La escritura es uno de los mejores métodos para pensar reflexivamente y para resolver problemas ya que entiende la memoria humana. En el contexto universitario los contextos académicos se construyen mediante varias secuencias textuales básicas, los cuales tienen varios componentes. como son:
El texto académico y el rol del lector: La interpretación del texto académico
Texto académico
Definición: es un documento que se produce en el marco institucional ya sea científico o académico
Tiene como propósito
es difundir los conocimientos encontrados mediante el trabajo de análisis, reflexión o investigación
Según Padrón (1996)
Define a lo académico como:
Como un ámbito particular en que se desarrollan actividades de producción y transmisión del conocimiento institucionalizado.
Entonces
Los textos académicos son
Todos aquellos productos comunicativos que se generan en los ámbitos diferentes.
Koval (2018)
Define como
se ubica en una esfera específica de uso de la lengua, la científico-académica”
Cumple una función primordial
En el avance de la ciencia y de la sociedad, ya que hacen comunicables los conocimientos producidos
Se basan a otros textos para apoyar o confirmar sus propuestas.
también
Tiende a reforzar sus conclusiones de aquellos y de ahí la importancia que se concede a las citas.
Se producen en un contexto científico-académico
se lo realiza
Principalmente en universidades o centro de investigación.
Las principales destinarias de estos trabajos son las “comunidades científicas”.
Comunican resultados
el objeto de todo trabajo científico es
Dar a conocer los resultados hacia el proceso intelectual riguroso y sistemático de investigación o reflexión.
Buscan persuadir acerca de su validez
quiere decir que
Buscan “convencernos” ante la validez de sus resultados y la relevancia de sus contribuciones.
también
Para que un trabajo científico sea como tal se debe tener en cuenta que sea reconocido y aceptado ante la comunidad científica.
Se sustentan en argumentos claros
su característica principal es
Informar sobre los resultados que son argumentativos, ya que exponen la posición de quien los escribe.
Además los argumentos no solo deben ser el reflejo ante prejuicios y prenociones sino de:
Claridad
Precisión
Brevedad en su exposición
este discurso se diferencia
Por otros textos y del lenguaje coloquial porque pasa al uso de un lenguaje sobrio y formal.
su terminología debe estar
Acorde con sus planteamientos y sobre todo con su área temática que se enmarcan.
Siguen un orden lógico
su principal función
Es por su presentación ordenada en partes diferenciadas y también lógicamente consecutivas antes sus trabajos.
también
El orden particular y los apartados específicos.
esto dependen
Del tipo de texto y más que todo de los parámetros institucionales que se desarrolle.
Interpretación del texto académico
Es una
Unidad fundamental de la comunicación verbal humana
Significación científica
compuesta por
Secuencia coherente de signos lingüísticos
y
Intencionalidad investigativa específica
Rol del lector
Interpreta de manera coherente el texto académico
se centra
En los elementos fundamentales que componen su estructura
Están los elementos sintácticos
Hace referencia al orden y a la relación de sus componentes
Los elementos que abarcan son
Combinación de las palabras
Oraciones
Proposiciones
Párrafos
En segunda instancia
Encontramos los elementos semánticos
Se toma en consideración la terminología y las conceptualidades que abarca al campo de conocimiento.
Ejemplo
El estudio sobre urbanismo
Se debe tener en cuenta sobre los conceptos como
Gentrificación
Ciudad global
Centralidad
Finalmente
Están los elementos cohesivos
se convierten en
Espacios de debate y de construcción de significados dentro de la rama de conocimiento.
Se menciona también los campos de discusión contemporánea.
Las nuevas propuestas de investigación
estas parten desde
Grupos sociales
Comunidades científicas
Por otra parte la interpretación de un texto académico
también se debe considerar
Siempre su significado que se va a construir
a partir de
La acción que implementa el lector en ausencia del autor.
Jakobson y Lévi-Strauss creyeron que
Así para la construcción de sus significados y la divulgación del conocimiento.
LA PRESENTACIÓN
LA INTRODUCCIÓN
EL NÚCLEO O CUERPO
Se encarga de crear la primera impresión en el lector. Aquí encontraremos el título, índice y el resumen para darle una idea rápida del texto.
¿me interesa?
¿debo leerlo?
¿debo leerlo completo?
Esta parte es una vista previa para orientar al lector hacia el resto de la lectura. Sus principales funciones son la investigación, la organización, la síntesis. Ya que este es una proyección sobre lo que vendrá en el desarrollo del texto acádemico.
Este constituye el elemento y centraliza la información y discusión del texto.
EL CIERRE
Este presenta los resultados del análisis y es donde se registran los resultados.
Proyecta la información hacia el futuro y permite la preparación de tareas posteriores:
Formulación de nuevas hipótesis
Preparación de nuevas investigaciones
Informes técnicos
Recomendaciones o conclusiones finales.
Tema a tratar
Marco teórico
Objetivos
Antecedentes
Metodología
Esta conformado por:
Indice
LA CONCLUSIÓN
Se presenta una resumen, la recapitulación y las recomendaciones.
Se explican los resultados finales de la investigación y se pueden establecer posibilides de estudios futuros.
REFERENCIAS Y ANEXOS
En las referencias se incluyen el listados de todas las fuentes citadas en el texto académico.
Referencias bibliográficas
Fuentes primarias y secundarias.
En los anexos se puede agregar información que es necesaria para demostrar la idea.
Contribuye un material complementario.
El texto debe ser comprendido por el lector, sin los anexos.
Discurso académico:
Busca la transmisión y la aceptación por la comunidad especializada de un hallazgo científico.
Presencia, relaciones y entramados que se relacionan entre los textos.
Sumario
Titulo
Se conforma por:
