Mapa Curs Intel·ligències multiples i Web 2.0

Representa la capacitat i sensibilitat per produir i pensar en termes deritmes, fons o timbre dels sons. Capacita per gaudir la música, ja siguia través de la veu humana o amb diversos instruments. Les persones amb aquesta intel·ligènciadesenvolupada tenen una especial facilitat per distingir, aprendre i conèixer els secrets de lacomposició musical.Permet tocar instruments musicals, cantar, xiular, escoltar música, compondre melodies oatendre a sons ambientals. Els intèrprets, compositors, *luthiers o els directors d'orquestra,tenen molt desenvolupada aquesta capacitat. Són persones innovadores, capaces d'expressari canalitzar les seves emocions i sentiments, i amb gran habilitat per les matemàtiques.

Suposa la competència per percebre les relacions que existeixen entre vàries espècies o grups d'objectes o persones. així com la de reconèixer semblances i diferències entre ells.

És la capacitat d'entendre a altres persones, interactuar amb ells i entaular empatia. Poder comprendre què li succeeix a una altra persona en determinat moment i actuar de manera apropiada en relació amb els estats d'ànim. Aquesta intel·ligència permet comprendre als altres i comunicar-se amb ells, tenint en compte els seus diferents temperaments, motivacions, estats d'ànim i habilitats. Inclou la capacitat per establir i mantenir relacions socials i per assumir diversos rols dins de grups, ja sigui com un membre més o com a capdavanter.

La intel·ligència lingüística s'interpreta com "La capacitat de pensar en paraules i d'usar el llenguatge per comprendre, expressar i interactuar en la societat". Requereix l'ús efectiu de paraules de forma escrita i oral i suposa el desenvolupament de les següents habilitats: l'ortografia, la gramàtica, el vocabulari i l'oratòria.

"Es la capacidad para utilizar todo el cuerpo, en la expresión de ideas y sentimientos y la facilidad en el uso de las manos. Incluye habilidades de coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad y velocidad. Así como la percepción de medidas y volumenes". Se pude apreciar en niños que destacan en deportes, danza, expresión corporal y trabajos de construcción, utilizando diversos materiales.

És la capacitat de raonament lògic: inclou càlculs matemàtics, pensament numèric, capacitat per resoldre problemes de lògica, solucionar problemes en general, capacitat per comprendre conceptes abstractes, raonament i comprensió de relacions.

És la capacitat que permet reconèixer i elaborar imatges visuals, distingir a través de la vista trets específics dels objectes, la creació d'imatges mentals, el raonament sobre l'espai i les seves dimensions i el maneig i reproducció d'imatges internes o externes.

És el conjunt de capacitats que ens permeten formar un model precís i verídic denosaltres mateixos, així com utilitzar aquest model per desembolicar-nos demanera eficient en la vida.*Salovey i Mayer, els primers a formular el concepte d'intel·ligència emocional,defineixen cinc grans capacitats pròpies de la intel·ligència emocional, de les qualstres es corresponen a la intel·ligència *intrapersonal. Les tres capacitats en les qualses fonamenta la intel·ligència *intrapersonal són les següents:La capacitat de percebre les pròpies emocions.La capacitat de controlar les pròpies emocions.La capacitat de motivar-se a un mateix.