MEDIDA
Constantemente los seres humanos estamos asociados a medir los objetos ya sea conscientemente o inconscientemente, al realizar esta acción podemos encontrar diferentes magnitudes como longitud , tiempo , peso , volumen y temperatura.
MAGNITUDES ATRIBUTOS CUANTIFICABLES
MEDIR
Es medir una cantidad de una magnitud con otra cantidad de una magnitud
Sistemas de medición
métrico de unidades
metros, kilogramos , segundos y litros
metrico de decimal
Longitud , peso y tiempo.
MAGNITUD
Es un atributo ya que los elementos o objetos que nos rodean tienen diversas características , asimismo al identificar las mismas se lleva a un proceso directo o indirecta.
Después de identificar se podrá realizar una comparación , similud y una sumatoria de elementos
ESTIMACION DE MEDIDAS
La realización de una valoración en cuanto al atributo sin retomar ningún instrumento de medición como el metro y etc. , es decir esta valoración se ara visualmente.
¿Qué se espera?
El dominio y manejo de estas magnitudes.
La realización de comparaciones y similitudes.
brindar estrategias de composición y recomposición
MAGNITUDES EN EL CURRICULO ESCOLAR
LONGITUD
Es una magnitud lineal y se caracteriza por buscar la medida del objeto.
¿Como se identifica ?
Cuando la distancia entre dos puntos es la longitud del segmento que los une
¿Qué referencias existen para medir?
Algunas partes de nuestro cuerpo suelen tomarse como un instrumento de medición como ejemplo:
VOLUMEN
El volumen de un objeto es el espacio que ocupa
como ejemplo
PESO O MASA
La masa es la cantidad de materia que posee un elemento y el peso es la medida de los objetos.
como ejemplo
TIEMPO
la unidad de medida del tiempo se da a través periodos de la astronomia
como ejemplo el tiempo Kairós y cronos