MODELO FLIPPED CLASROOM

Materiales utilizados fuera del aula

Interacción del alumno

Convertir el aula en lugar de aprendizaje

Profundizar en los conceptos

Trabajos en grupo o individual

Entornos flexibles

Modelos activos y abiertos

Cambio en la cultura del aprendizaje

Escuela no es dueña de los contenidos

Adquisición de nuevas habilidades del docente

Material seleccionado para el dominio de los estudiantes

Nuevas habilidades del docente

Creación de nuevos materiales

FASE PREPARATORIA

Acciones previas

Planificación didáctica

Competencias

Objetivos

Contenidos

Evaluación

FASE PREVIA

Actividades preinstructivas

FASE DURANTE

Guiar, acompañar

Plantear nuevas preguntas

Aclarar dudas

FASE POSTERIOR

Evaluación del aprendizaje

Nuevas propuestas didácticas

CONSTRUCTIVISTA

Relación con el modelo Flipped

Explorar y construir la comprensión de los conceptos antes de adaptarse en el aula

Los estudiantes participan activamente en actividades prácticas y discusiones en el aula

Aprendizaje activo y subjetivo

Autores

Abbott

Piaget

COGNITIVO-SOCIAL

Relación con el modelo Flipped

Colaboración entre los estudiantes y revisión del material en casa y actividades de refuerzo en clase

Aprendizaje observacional

Hay factores cognitivos que nos ayudan a decidir si imitamos o no lo que observamos

Atención, retención, reproducción y motivación

Autor

Bandura

SOCIOCULTURAL

Relación con el modelo Flipped

Interacción entre los estudiantes

Compartir experiencias

Planificación de estrategias de comprensión

Autor

Vigotsky

Antes de la clase

Visionado de vídeos

Familiarización con términos

Introducción a los conceptos principales

Durante la clase

Problemas

Discutir y convencer

Después de la clase

Proyectos

Trabajos

Modelo centrado en el alumno

Se invierten modelos tradicionales de la enseñanza

Diferentes técnicas y metodologías

profesor=guía

Clase invertida

El alumno descubre conceptos a través de distintos recursos fuera del aula

Lecturas

Audios

Micro vídeos

Presentaciones

FASE PREVIA

FUERA DEL AULA

Anota dudas

Trabaja sobre el material ofrecido por el profesor

FASE DURANTE

Investigación

Exposición

Aclara dudas

Ampliación para estudio personal

FASE POSTERIOR

Reflexiona

Incorpora conceptos

Memoriza

Estudia

Interioriza