Социально-педагогическое обследование несовершенолетних 1 - 2 класса
Беседа с родителями или лицами их заменяющими.
Социально-педагогическая диагностика несовершеннолетнего:
изучение отношения к учению (психолого-педагогические тесты):
методика исследования мотивации учения М.Р.Гинзбурга;
оценка мотивационной готовности к учебной деятельности - методика Д.В.Солдатова;
методика изучения школьной мотивации Л.Г.Лускановой;
тест И. Ийрасека
сформированность школьно-значимых умений (наблюдения):
реакция ребенка на факт обследования;
понимание обращенной речи, предъявляемых инструкций и цели задания, характер инструкции, способность сохранять инструк-цию до конца работы;
характер деятельности;
способность переноса показанного способа действия на анало-гичное задание;
критичность оценки результатов работы.
Сформированность знаний, умений и навыков (обученность) со-гласно программе обучения (практическая работа с ребенком):
общая осведомленность – тест А.А.Плешакова;
математика – вычислительные навыки, решение задач и урав-нений, геометрический материал;
русский язык – списывание, диктант, орфографические, грам-матические, фонетические разборы.
чтение - техника чтения, полнота восприятия и понимания, пересказ прочитанного, составление рассказа по серии сюжет-ных картинок (связная речь, словарный запас).