La gestión educativa es clave para llevar a cabo acciones acertadas y consolidar un buen desarrollo académico en los estudiantes. Por medio de ella, las instituciones pueden diseñar nuevas políticas y proyectos de desarrollo que les permitan garantizar una educación de calidad, más humana, participativa e institucional, en vez de enfocarse únicamente en el aspecto mercantil y comercial.
TIPOS DE GESTIÓN EDUCATIVA
Directiva La gestión escolar orientada a la dirección se enfoca en las diferentes necesidades de la institución, se caracteriza por dirigir las acciones de carácter académico, administrativo y financiero.
Pedagógica y académica Es un proceso de administración de la enseñanza y el aprendizaje, el objetivo es mantener actualizada la oferta curricular; el contenido formativo debe estar dirigido hacia una educación de calidad.
Financiera y administrativa La gestión administrativa se encarga de la salud económica y organizativa de la institución educativa; el principal objetivo es asegurar la supervivencia a largo plazo de todo el organismo institucional.
OBJETIVOS DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
Hace referencia la administración del sistema educativo en el que un grupo combina recursos humanos y materiales para supervisar, planificar, elaborar estrategias e implementar estructuras para ejecutar un sistema educativo
La gestión educativa abarca o comprende a la administración educativa, ya que ésta se encargaría sólo de aspectos relacionados con el manejo y los usos apropiados de los recursos de una institución educativa
La gestión educativa se encarga de estudiar las diversas acciones, actividades, procesos y funcionamiento de los respectivos proyectos educativos institucionales.
Desde esta perspectiva conceptual, la gestión educativa incorpora, dentro de sus diversas categorías de estudio y análisis, a los diversos actores que intervienen en las acciones y actividades educativas institucionales o que están relacionadas con ellas
La gestión educativa, desde esta connotación filosófica, epistemológica y práctica se convierte en un hecho también de carácter educativo, formativo, operativo, constructivo y transformador
La gestión educativa, desde esta connotación filosófica, epistemológica y práctica se convierte en un hecho también de carácter educativo, formativo, operativo, constructivo y transformador.
La gestión educativa también tiene que ver con aspectos de tipo pedagógico y didáctico. En este sentido, consideramos que la formación, el trabajo, la investigación, el aprendizaje y la enseñanza se entrecruzan y desarrollan de manera conjunta
Comunitaria La gestión comunitaria se relaciona con los aspectos de la comunidad estudiantil. La gestión comunitaria se centra en el ambiente de aprendizaje, en el trabajo y la forma de hacer tareas de forma colectiva, uno de los principales objetivos es tener un acercamiento con la comunidad del sistema educativo y todos los involucrados en este.
