Orígenes y Evolución de la Atención Temprana. Una perspectiva histórica de la Génesis de la Atención Temprana en nuestro país. Agentes Contextos y Procesos

Orígenes y evolución

Etapa crítica y crucial para el desarrollo humano

Supone un abordaje interdisciplinar y un procedimiento
de actuación basado en la complementariedad, globalidad y unificación del proceso de

Detención

Diagnóstico

Intervención

Carácter asistencial, rehabilitador y compensatorio

Para pasar de un modelo asistencial a
un modelo de carácter preventivo

Evita no solo que las deficiencias interfieran en el desarrollo del niño sino que también evita que su aparición en situaciones de 'alto riesgo' biológico o socioambiental

Concepto de A.T

Década 1990-2000

Conjunto de técnicas educativas que tienen por objeto al niño y su familia, y por finalidad paliar la falta de estímulos y los problemas de aprendizaje de niños con deficiencias claras o simplemente de los niños incluidos en el grupo de los denominados de alto riesgo

Grupo PADI (Prevención y Atención
del Desarrollo Infantil

El conjunto de actuaciones planificadas con carácter global
e interdisciplinar, para dar respuesta a las necesidades transitorias o permanentes, originadas por alteraciones en el desarrollo o por deficiencias en la primera infancia

En la actualidad

Conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de cero a seis años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar por respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos

Este modelo tiene unas características
claramente diferenciadas:

Niño = principal agente
de su desarrollo

Cambio al modelo educativo

Atención unida a la primera
evaluación diagnóstica

Protagonismo de la familia

Entornos naturales con
actividades significativas

Importancia del apoyo de un
equipo de profesionales

Objetivo

Lograr que los niños que presentan trastornos en su
desarrollo o tengan riesgo de padecerlos, reciban, todo aquello que favorezca su desarrollo y su bienestar

Principios básicos

Diálogo

Gratuidad, universalidad e
igualdad de oportunidades

Población a la que se dirige

Niños de alto riesgo

Niños en situación de riesgo
socio-ambiental

Niños con alteraciones o
minusvalías documentadas

Instituciones

El Real Patronato de Prevención
y Atención a personas con Minusvalías en 1987

IMSERSO
(Instituto de Migraciones y
Servicios Sociales)

IMMF
(Instituto Madrileño del Menor
y de la Familia)

Defensor del Menor
de la C.A.M

Grupos técnicos de trabajo en AT

GENMA

GENYSI

PADI

Agentes, contextos y procesos

Servicios

Sanitarios

Obstetricia

Neonatología

Pediatría en atención
primaria

Las Casas de Niños

Equipos de Atención Temprana

Centros de integración preferente

Centros de Educación Especial