Plan de estudios
INTRODUCCION
LA REFORMA EDUCATIVA
NATURALEZA Y ORGANIZACION DE ESTE DOCUMENTO
TEMPORALIDAD DEL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO
LOS FINES DE LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI
Los mexicanos que queremos formar
Perfil de egreso de la educación obligatoria
Fundamentos de los fines de la educación
La vigencia del humanismo y sus valores
Los desafios de la sociedad del conocimiento
Los avances en el campo de la investigación educativa y del aprendizaje
Medios para alcanzar los fines educativos
Etica del cuidado
Fortalecimiento de las escuelas publicas
Transformación de la practica pedagógica
Formación continua de maestros en servicio
Formacion inicial docente
Flexibilidad curricular
Relacion escuela - familia
Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela (SATE)
Tutoria para los docentes de reciente ingreso al servicio
Materiales educativos
Infraestructura y equipamiento
Mobiliario de aula para favorecer la colaboracion
Biblioteca de aula
Bibliotecas escolares
Sala de uso multiples
Equipamiento informatico
Modelos de equipamiento
EDUCACION BASICA
Estructura y Características de la educación básica
Niveles de la Educación Básica
Educacion inicial: un buen comienzo
Educación preescolar
El lenguaje, prioridad en la educación escolar
Los desafíos de la educación preescolar en los contextos actuales
El primer grado de educacion preescolar, un grado transicional
Organizacion de actividades
Rasgos del perfil de egreso de la educación preescolar
Educación primaria
Los alumnos
Nuevos retos
La importancia del juego
Oportunidades de aprendizaje
¿Por que es tan fundamental el primer ciclo?
Rasgos del perfil de egreso de la educación primaria
Educación secundaria
Adolescentes y escuela en México
Tipos de servicio
Culturas juveniles
Escuela libre de violencia
Rasgos de perfil de egreso de la educación secundaria
Heterogeneidad del contexto de la educación básica
Articulación con la Educación Media Superior
EL CURRICULO DE LA EDUCACION BASICA
Razones principales para modificar el currículo
Consultas publicas de 2014 y 2016
Diseño curricular
Curriculo inclusivo
Habilidades socioemocionales
Relacion global-local
Criterios del INEE para el diseño curricular
¿Para que se aprende?
Once rasgos del perfil de egreso
¿Que se aprende?
Enfoque competencial
Conocimientos
Habilidades
Actitudes y valores
Naturaleza de los contenidos y formación integral
Información versus aprendizaje
Balance entre cantidad de temas y calidad de los aprendizajes
Aprendizajes clave
Campos de formación académica
Areas de desarrollo personal y social
Ambitos de la autonomia curricular
Aprendizajes esperados
¿Cómo y con quién se aprende? La pedagogía
Naturaleza de los aprendizajes
Revalorizacion de la funcion docente
Principios pedagogicos
Ambientes de aprendizaje
Planeación y evaluación de los aprendizajes
La planeacion de los aprendizajes
La evaluación de los aprendizajes en el aula y en la escuela
Asegurar el acceso y el uso de materiales educativos diversos y pertinentes
Politica de materiales educativos
Modelos de uso de las TIC
Mapa curricular y distribución del tiempo lectivo
Mapa curricular
Duracion de la jornada escolar
Flexibilidad de horarios y extensión de la jornada escolar
Duracion de las horas lectivas
Educación preescolar 1º y 2º distribución anual de periodos lectivos
Educación preescolar 3º distribución anual de periodos lectivos
Educación primaria 1º y 2º distribución semanal y anual de periodos lectivos
Educación primaria 3º distribución semanal y anual de periodos lectivos
Educación primaria 4º a 6º distribución semanal y anual de periodos lectivos
Educación secundaria 1º distribución semanal y anual de periodos lectivos
Educación secundaria 2º distribución semanal y anual de periodos lectivos
Educación secundaria 3º distribución semanal y anual de periodos lectivos