Presión Social
Grupo 10
Impacto negativo en adolescentes (Milagros Rondón)
causa
Mayor vulnerabilidad.
Ceden fácilmente al cambio.
Influye tanto en su comportamiento como actitud.
Influye
Amigos
Consejos equivocados
Ejemplo
Incitar a consumir drogas para sobresalir.
Lo que lleva
A ser dependientes de estos, adicción.
Televisión
Publicidad
Ejemplo
Una modelo sumamente delgada.
Lo que lleva
A querer llegar a ser igual sin cuidar su salud.
Familia
Comparaciones
Ejemplo
Decir que un integrante es mejor que otro.
Lo que lleva
A sentir fastidio hacia la otra persona.
Consecuencia
Inconformidad con su personalidad.
Ejemplo
Tener envidia de lo que los demás poseen.
Creer en los estereotipos
Ejemplo
Creer que por ser extremadamente delgada serás más aceptada.
Solución
Aceptarse
Valores concretos
Fuentes
-Vega, N. (10 de enero del 2018). Presión social en la adolescencia, ¿Debo preocuparme si la conducta de mi hijo a cambiado?. Cognifit. Recuperado de https://blog.cognifit.com/es/presion-social-adolescencia/ [consulta: 7 de abril de 2020].
-Berumen, S.. (2019). La presión social en las decisiones de consumo de tecnología de los jóvenes universitarios:¿'nudging'o'big push'?. Recuperado de https://ebuah.uah.es/dspace/handle/10017/37396[consulta: 7 de abril de 2020].
-Mendoza, M.(2018). Factores de riesgo y conducta del adolescente infractor en el distrito judicial de Lima Norte-2017. (Tesis de derecho penal, Universidad César Vallejo, Facultad de Letras. Lima, Perú). Recuperado de http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/912098 [consulta: 7 de abril de 2020].
Impacto positivo (Valerie Bernuy)
Adolecentes
Influye
Familia
Redes sociales
Con más influencia
TikTok
Circulo social
Define
Líder
movimiento social
Seguidor
Cuasas
Familia con valores
Amigos saludables
Uso correcto de redes sociales
Consecuencias
Metas
Ejemplos
Carrera universitaria
Buenas decisiones
Ejemplo
Uso correcto de redes sociales
Autosuperación
Ejemplo
Obtener mejores calificaciones
Personalidad
Ejemplo
Control de emociones
Seguridad personal
Ejemplo
Autoestima física
Fuentes
Lyness, D.(2015). La presión social incluye entre los adolescentes. Recuperado de: https://kidshealth.org/es/teens/peer-pressure-esp.html [Consulta 7 de Abril del 2020] Zavala, M. & Valadez, M. (2008) Inteligencia emocional y habilidades sociales en adolescentes con alta aceptación social. Revista electrónica de investigación psicológico (Vol. 6, Núm. 15 ) Recuperado de: http://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1291uispe [Consulta 7 de Abril del 2020] John, G. (2015).Presión de grupo en el proceso de aprendizaje del área Persona Familia y Relaciones Humanas Recuperado de: http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/254 [Consulta 7de Abril del 2020
Topic principal
Razones por las que nace la presion social/necesidad de ser como los demás en la adolescencia.(Giuliana Huamani)
Edades en las que se presenta la presión social
Niñez
Adolescencia
Adultez
Vejez
Razones por las que el adolescente se siente presionado a ser como los demás
Estereotipos
En revistas
Mujer con cierto tipo de cuerpo y de piel que es considerada "más bonita"
En el cine
una mujer dedicada, hábil para todo tipo de actividades sobre todo hogareñas
Modas
Causas de que el adolescente siga a los demás
Baja autoestima
Falta de personalidad
Falta de normas o límites en el hogar
Influencia de la presión social en los adolescentes Joaquin Vega
Directa
Trabajos o ensayos
Presión social
No quiere verse extraño ante los demás
Indirecta
Un pensamiento cerrado
La necesidad de depender de alguien
Quedar bien con los demás
Consecuencias
Buscar aprobación
Cambio de personalidad
Ansiedad
Pierde el orden de su vida
y
Decaen empcionalmente
Perder la capacidad de creer en sí mismo
No ver las amistades tóxicas
Se le es difícil decir "No"
Fuentes
Google: La presión de grupo entre los niños. (2019, julio 7). Recuperado 11 de abril de 2020, de https://kidshealth.org/es/teens/peer-pressure-esp.html
Google académico: Zabala Berbena. (2018). INTELIGENCIA EMOCIONAL Y HABILIDADES SOCIALES EN ADOLESCENTES CON ALTA ACEPTACIÓN SOCIAL. 11 de Abril del 2020, Recuperado de: Electronic journal of research in education Sitio web: http://ojs.ual.es/ojs/index.php/EJREP/article/view/1291
Renati: factores positivos que influye en el aspecto académico http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/254