Programmes CYCLE 4 2016

3h EPI + 1h APou2h EPI + 2h APCette section n'est pas propre aux mathématiques

22h disciplinaire par semaine + 4h (AP + EPI) = 26 h(dont 3,5h maths et une partie de ces 3,5 h allouées à l'AP et l'EPI).

Désormais, les élèves n’auront qu’un seul document.À la fin de chaque trimestre, un bulletin détaillant :- au recto, le niveau des élèves par matière - au verso, les appréciations générales et les projets menés Ce modèle national est construit sur un format identique du CP à la 3eÀ la fin de chaque cycle (CE2, 6e, 3e), une fiche dressant un bilan global sur les 8 champs d’apprentissage du socle (langue française à l’oral et à l’écrit ; langages mathématiques, scientifiques et informatiques ; représentations du monde et activité humaine ; langues étrangères et régionales ; systèmes naturels et systèmes techniques ; formation de la personne et du citoyen ; langages des arts et du corps ; méthodes et outils pour apprendre) grâce à un indicateur simple : maîtrise insuffisante, fragile, satisfaisante ou très bonne. À la fin de la scolarité obligatoire, les parents disposeront d’un dossier simple d’une trentaine de bulletins.

Les notes ne sont supprimées ni en primaire, ni au collège. La liberté est laissée aux équipes enseignantes. Ainsi, le tiers d’enseignants utilisant encore les notes en primaire pourront poursuivre les exercices notés ; les "collèges sans notes" pourront par ailleurs poursuivre leur expérience.

Les principales nouveautés du brevetLa physique-chimie, les sciences de la vie et de la terre et la technologie sont désormais évaluées lors d’une épreuve terminale.8 heures d’épreuves écrites contre 7 heures aujourd’hui.Des épreuves écrites et orales rassemblées au cours de la dernière semaine du mois de juin.Une cérémonie républicaine de remise des diplômes aux élèves le premier mercredi de l’année scolaire suivant l’obtention du brevet.Deux jours d’épreuves écritesLe premier jour : le français (3h) et l’histoire-géographie-enseignement moral et civique (2h)Un thème en fil rougeDes questions identifiées pour chaque disciplineUn travail de rédaction et d’argumentationUne dictéeLe deuxième jour : une nouvelle épreuve écrite de 3 heures portant sur les programmes de mathématiques (2 heures) et de sciences expérimentales et de technologie (1 heure)Un thème en fil rougeDes questions identifiées pour chaque disciplineUn exercice de programmation informatique, en lien avec les nouveaux programmes de mathématiques et de technologie.Une épreuve oraleUne nouvelle épreuve orale de 15 minutes (10 minutes d’exposé et 5 minutes d’entretien)La maîtrise de la langue au coeur de cette nouvelle épreuve : la qualité de l’expression orale vaut pour la moitié des points.Des collégiens impliqués : l’élève présente un projet interdisciplinaire qu’il a conduit dans le cadre des EPI ou des parcours d’éducation artistique et culturelle, avenir et citoyen ; l’élève choisit le projet qu’il souhaite présenter ; l’évaluation du travail fait et des connaissances acquises dans le cadre du projet vaut pour la moitié des points.De nouvelles compétences évaluées, adaptées aux exigences de la poursuite d’études et du monde actuel : expression orale, conduite de projet, travail en équipe, autonomie.