PSICOMOTRICES-PERCEPTIVAS

ESPACIÓ-TEMPORALES

Percepción espacial

Orientación espacial

Áreas implicadas en la orientación espacial.

fases

- Organización interna del Yo corporal.
- Situación del objeto con respecto a mí.
- La situación del Yo respecto al objeto.
- La situación de los objetos entre sí.

Etapas
(Piaget)

- Espacio topológico (0 a 3 años)
- Espacio euclidiano (3 a 7 años)
- Espacio racional (más de 7 años)

Organización o estructuración espacial

Percepción temporal

Tiempo objetivo

Tiempo subjetivo

LATERALIDAD

fases

Indefinición (0-2)

Alternancia (2-4)

Automatización (4-7)

Supedita el dominio de uno de los dos hemisferios
cerebrales sobre el otro.

tipo o clasificación

Referencial o Contrariada

Cruzada o Mixta

Ambidextalidad
(derecha e izquierda)

Homogénea

Dextralidad
(derecha)

Zurdera
(izquierda)

Es importante que la actuación del psicomotricista
se produzca entre los 4 y los 5 años para evitar alteraciones futuras.

ESQUEMA
CORPORAL

constituido por

Esquema corporal

Concepto Corporal

Imagen corporal

Integración
de todos las
habilidades
psicomotrices
perceptivas

dividido
en

Etapa del cuerpo vivido (0-3)

Etapa de la
discriminación
perceptiva (3-7)

Etapa del Cuerpo representado (7-12)

RELAJACIÓN Y
RESPIRACIÓN

Relajación

Es una capacidad muscular voluntaria
que permite ser mas preciso, que además
ayuda a conocer el propio cuerpo mediante
la respiración.

¿Cómo trabajarla?

Automática y consciente

- Tanto global como segmentaria tiene que
ser usada después de una actividad con el fin
de equilibrar el tono y la respiración.
- En la Educación infantil tiene como objetivo
ayudar al infante a conocer su cuerpo, ya que
hasta los 7-8 años no hay dominio perfecto del
esquema corporal.

Global y segmentaria

- En la Educación infantil se debe realizar mediante
el uso de sensaciones externas e internas y la respiración.
-Inicio a los 3 años con ejercicios de relajación segmentaria
de contraste transitando a los ejercicios globales con 4 años.

Métodos

- Schultz o entrenamiento autógeno
- Jacobson
- Wintrebert

Respiración

Intercambio de aire que se produce
entre los pulmones y el medio externo

Inspiración

tipos

Torácica

Diafragmática-abdominal

Integral

Espiración

HABILIDADES
INTEGROMOTRICES

Prevención

+

COORDINACIÓN

Capacidad del organismo para coordinar el trabajo de diferentes grupos musculares con la intención de hacer un trabajo específico

Global o Dinámica

Desarrollo del control motor
grueso (andar, correr, saltar).
Praxia global correcta, integrando el
aprendizaje del cuerpo, la cognición
y las experiencias vividas.

Estadios

Desplazamiento
por el suelo
(no necesario)

Marcha cuadrúpeda
o a gatas

Reptación

Marcha bípeda.
Autonomía para
desplazarse, entre
9 y 19 meses.

Carrera coordinación de brazos, piernas
resistencia y potencia muscular en movimientos simultáneos y alternativos.
Posterior a los 2 años.

salto entre los 18 y los 22
meses aprenden a superar
ostaculos incluso con los pies
juntos.

Fina o Moticidad
de manipulación

Control de movimientos pequeños regulados
por el control de la vista. Integrando funciones
neurológicas, esqueléticas y musculares. Praxia
fina (señalar con un dedo el objeto concreto).

Prensión
- Es fundamental
- Oculo-manual
- A los 3-4 meses

Lanzamiento
(a los 6 meses)

Recepción
Coger un objeto en movimiento
una pelota, por ejemplo. A los 4 años.

Segmentaria

CONTROL TÓNICO
Y POSTURAL

Tonicidad

Permite y mantiene las actitudes posturales,
siendo la base de todas las actividades motoras

Compuesto por

Postura

Posición

Actitud

Equilibrio

El equilibrio se define como el mantenimiento
estable del centro de gravedad.

Estático

Dinámico

Postmovimiento

Etapas

18 meses 2 años
Posición bípeda
caminar solo

3 años, es capaz de:
- Mantener el equilibrio sobre
uno o dos pies y andar
sobre líneas marcadas
en el suelo (equilibrio
dinámico). Siempre adelantando
con el mismo pie.

4 años, es capaz de:
- Andar sobre líneas curvas marcadas en el suelo alternando los pasos (equilibrio
postmovimiento), y ya sobre los 5 años tiene la
capacidad de dar varios pasos a la patacoja.